民族精神月活动总结（通用11篇）

总结一：中小学民族精神月活动总结（通用版）

为深入弘扬和培育民族精神，传承中华优秀传统文化，厚植学生爱国情怀，根据上级部门统一部署，我校于本月开展了以“传承民族精神，争做时代新人”为主题的民族精神月系列活动。活动覆盖全体师生，通过多样化、沉浸式的活动形式，引导师生感悟民族精神的内涵，增强民族自豪感和责任感，现将活动情况总结如下：

本次民族精神月活动以爱国主义为核心，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为载体，精心策划了主题宣讲、文化展示、实践体验等五大类12项活动。活动前期，学校成立了活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确职责分工，通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道广泛宣传，营造了“人人参与、人人践行”的浓厚氛围。

主题教育宣讲活动中，学校邀请老党员、思政教师开展专题讲座，结合历史故事、时代楷模事迹，生动诠释民族精神的时代内涵，引导学生理解爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神核心要义。各班级召开主题班会，学生们通过分享民族英雄故事、朗诵爱国诗词、观看红色影片等形式，交流感悟、凝聚共识，进一步激发了爱国热情。

文化实践活动丰富多彩，学校举办了中华经典诵读比赛、民族文化手抄报展览、传统技艺体验等活动。经典诵读比赛中，学生们身着传统服饰，诵读《论语》《少年中国说》等经典篇目，声情并茂地传递中华文脉；手抄报展览中，同学们用画笔和文字展现民族文化的魅力，诠释对民族精神的理解；传统技艺体验活动中，剪纸、书法、刺绣等非遗项目走进校园，让学生在动手实践中感受传统文化的博大精深。

此外，学校还组织开展了志愿服务、红色研学等实践活动，组织学生走进社区开展敬老服务、环境整治，前往红色教育基地参观学习，让学生在实践中践行民族精神，提升责任担当。活动期间，全体师生积极参与，展现出良好的精神风貌，各项活动有序开展、成效显著。

本次民族精神月活动，有效推动了民族精神进校园、进课堂、进头脑，进一步增强了师生的民族认同感和爱国情怀，丰富了校园文化生活。同时，我们也清醒地认识到，活动中还存在部分活动形式不够新颖、学生参与深度不足等问题。今后，我校将以此次活动为契机，建立弘扬民族精神的长效机制，常态化开展各类主题活动，不断创新活动形式、丰富活动内容，引导全体师生将民族精神内化于心、外化于行，争做民族精神的传承者和时代新人。

总结二：幼儿园民族精神月活动总结（侧重传统文化启蒙）

为从小培养幼儿的民族自豪感和爱国情怀，传承中华优秀传统文化，结合幼儿年龄特点，我园于本月开展了以“童心传文脉，民族共成长”为主题的民族精神月活动。活动立足幼儿认知特点，通过趣味化、游戏化的形式，让幼儿在潜移默化中感受民族精神的魅力，现将活动情况总结如下：

本次活动以“启蒙传统文化、培育爱国情感”为核心，围绕中华传统节日、传统技艺、民族习俗等内容，精心设计了适合幼儿的活动内容，确保活动贴合幼儿生活、符合幼儿认知。活动前期，幼儿园精心布置校园环境，悬挂民族文化标语、展示民族服饰和传统手工作品，创设了浓厚的民族文化氛围，让幼儿在日常活动中感受民族文化的气息。

各班级结合幼儿年龄特点，开展了多样化的主题活动。小班幼儿开展了“认识中国结”“学唱爱国儿歌”活动，通过动手触摸中国结、学唱简单的爱国儿歌，初步感知传统文化的美好；中班幼儿开展了“民族服饰秀”“传统美食分享”活动，幼儿们穿上不同民族的服饰进行展示，分享饺子、汤圆等传统美食，了解不同民族的习俗；大班幼儿开展了“剪纸体验”“绘制民族图腾”活动，在教师的指导下，动手制作简单的剪纸作品，绘制民族图腾，感受传统技艺的魅力，增强民族认同感。

此外，幼儿园还组织开展了“民族文化主题亲子活动”，邀请家长与幼儿共同参与，通过亲子手工、民族舞蹈表演、经典诵读等形式，增进亲子感情，同时让家长参与到幼儿民族精神培育中来，形成家园共育合力。活动期间，幼儿们积极参与、乐于表达，在游戏和体验中收获知识、提升情感，展现出浓厚的参与兴趣。

本次民族精神月活动，有效启蒙了幼儿的民族文化意识，培养了幼儿的爱国情感，丰富了幼儿的校园生活。同时，我们也发现，部分活动的趣味性还可进一步提升，对幼儿的个体差异关注不够。今后，我园将结合幼儿年龄特点，不断创新活动形式，丰富活动内容，将民族精神培育融入一日生活的各个环节，让幼儿在潜移默化中传承中华优秀传统文化，成长为热爱祖国、热爱民族的新时代幼儿。

总结三：中学民族精神月活动总结（侧重红色教育）

为传承红色基因，弘扬民族精神，引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国情怀和责任担当，我校于本月开展了以“传承红色基因，弘扬民族精神”为主题的民族精神月系列活动。活动以红色教育为核心，结合中学生的认知特点，开展了形式多样、内涵丰富的活动，取得了良好的教育效果，现将活动总结如下：

活动前期，学校高度重视，成立了活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确活动目标、内容和分工，通过校园公众号、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传民族精神的内涵和红色文化的意义，营造了浓厚的活动氛围，激发了学生的参与热情。

本次活动重点开展了红色教育系列活动，组织学生观看《觉醒年代》《长津湖》等红色影片，让学生在光影中感受革命先辈的爱国情怀和奋斗精神；开展“红色故事分享会”，学生们分享李大钊、陈独秀、董存瑞等革命先烈的事迹，讲述革命年代的峥嵘岁月，进一步坚定了理想信念；组织学生前往红色教育基地参观学习，通过实地参观、聆听讲解，让学生直观感受革命先辈的奋斗历程，传承红色基因。

此外，学校还开展了红色征文比赛、爱国演讲比赛、红色歌曲合唱等活动。征文比赛中，学生们以“我心中的民族精神”“传承红色基因”为主题，抒发对祖国、对民族的热爱之情；演讲比赛中，选手们慷慨激昂，讲述民族精神的时代内涵，表达争做时代新人的决心；红色歌曲合唱活动中，学生们齐唱《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》等经典歌曲，歌声嘹亮、气势磅礴，展现了中学生的青春风貌。

活动期间，全体学生积极参与，认真感悟，通过一系列活动，进一步理解了民族精神的内涵，增强了爱国情怀和责任担当。同时，我们也认识到，活动中存在红色教育与学生生活结合不够紧密、部分学生参与积极性不高的问题。今后，我校将持续深化红色教育，创新活动形式，将民族精神培育与日常教学、社会实践相结合，引导中学生传承红色基因、弘扬民族精神，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

总结四：小学民族精神月活动总结（侧重实践体验）

为弘扬民族精神，培育学生的爱国情感和实践能力，结合小学生的年龄特点和认知规律，我校于本月开展了以“践行民族精神，争做文明少年”为主题的民族精神月活动。活动以实践体验为核心，通过多样化的实践活动，让学生在动手实践、亲身参与中感悟民族精神，现将活动情况总结如下：

本次活动围绕“爱国、团结、勤劳、勇敢、自强”的主题，精心策划了实践体验、文化学习、志愿服务等系列活动，确保活动贴合小学生的生活实际，让学生在实践中成长、在体验中感悟。活动前期，学校通过校园广播、宣传栏、班级黑板报等渠道，宣传民族精神的内涵和活动意义，引导学生积极参与活动。

实践体验活动中，学校组织学生开展“我是劳动小能手”活动，让学生参与校园卫生打扫、班级整理、种植养护等劳动，培养学生勤劳勇敢的品质；开展“民族团结手拉手”活动，组织不同民族的学生结对互助，分享民族习俗、共同学习进步，增强民族团结意识；开展“爱国实践打卡”活动，学生们通过参观博物馆、观看爱国影片、绘制爱国手抄报等形式，完成实践打卡，积累爱国知识。

文化学习活动中，各班级开展了民族精神主题班会、中华经典诵读、民族文化知识竞赛等活动。主题班会上，学生们通过分享民族英雄故事、朗诵爱国诗词，交流对民族精神的理解；经典诵读活动中，学生们诵读中华经典篇目，感受中华文脉的魅力；知识竞赛中，学生们积极答题，巩固民族文化知识，增强民族自豪感。

此外，学校还组织学生开展志愿服务活动，走进社区开展敬老助老、环境整治等志愿服务，让学生在实践中践行民族精神，提升责任担当。活动期间，全体学生积极参与，展现出良好的精神风貌，各项活动有序开展、成效显著。

本次民族精神月活动，有效培育了学生的爱国情感和实践能力，让学生在实践中感悟民族精神的内涵。同时，我们也发现，部分活动的组织不够细致，对学生的实践指导不够到位。今后，我校将不断优化活动组织，创新活动形式，将民族精神培育融入日常教学和实践活动中，引导小学生践行民族精神，争做文明有礼、爱国自强的新时代少年。

总结五：高校民族精神月活动总结（侧重时代担当）

为深入弘扬民族精神，引导高校学生坚定理想信念，增强民族自豪感和时代担当，结合高校人才培养目标，我校于本月开展了以“弘扬民族精神，勇担时代使命”为主题的民族精神月系列活动。活动立足高校学生特点，通过理论学习、实践创新、志愿服务等形式，推动民族精神融入学生成长成才全过程，现将活动情况总结如下：

本次活动以“理论铸魂、实践育人”为核心，围绕民族精神的时代内涵、青年担当等内容，精心策划了系列活动。活动前期，学校通过校团委、学生会、各学院班级等渠道，广泛宣传活动意义，发布活动安排，吸引了全体学生积极参与，营造了浓厚的活动氛围。

理论学习活动中，学校开展了民族精神专题讲座、主题研讨会、青年读书会等活动，邀请专家学者、优秀青年代表，围绕民族精神与青年担当、中华优秀传统文化的时代价值等主题，与学生交流探讨，引导学生深入理解民族精神的时代内涵，坚定理想信念。各学院组织学生开展主题团日活动，通过学习党的创新理论、分享青年榜样事迹，进一步激发学生的爱国热情和时代担当。

实践创新活动中，学校举办了“民族精神+创新创业”大赛，鼓励学生结合民族文化、时代需求，开展创新创业实践，将民族精神融入创新创造中；组织学生开展“民族文化调研”活动，深入社区、乡村，调研民族文化的传承与发展，提出合理化建议，助力民族文化传承。此外，学校还组织学生开展红色研学、社会实践等活动，让学生在实践中感悟民族精神，提升实践能力。

志愿服务活动中，学校组织青年志愿者开展“弘扬民族精神，服务社会发展”系列志愿服务，走进社区开展文化宣讲、敬老助老，走进乡村开展支教帮扶、乡村振兴宣传，走进校园开展文明劝导、校园服务，让学生在志愿服务中践行民族精神，展现青年担当。

本次民族精神月活动，有效提升了学生的民族认同感和时代担当，丰富了校园文化生活，推动了民族精神在高校的传承与弘扬。同时，我们也认识到，活动中存在理论学习与实践结合不够紧密、活动覆盖面不够广等问题。今后，我校将持续深化民族精神培育，创新活动形式，完善长效机制，引导高校学生弘扬民族精神、勇担时代使命，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

总结六：民族精神月活动总结（侧重民族团结）

为弘扬民族精神，增进民族团结，铸牢中华民族共同体意识，结合实际，我单位（学校/社区）于本月开展了以“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”为主题的民族精神月活动。活动以民族团结为核心，通过多样化的活动形式，促进各民族群众（师生）交流互动，增强民族团结意识，现将活动情况总结如下：

本次活动围绕“民族团结、共同发展”的主题，精心策划了民族文化展示、民族团结交流、民族知识宣传等系列活动，活动覆盖全体人员，确保各民族群众（师生）广泛参与。活动前期，我们通过宣传栏、电子屏、微信群等渠道，宣传民族团结的重要意义、民族精神的内涵，营造了“民族团结、共建共享”的浓厚氛围。

民族文化展示活动中，我们举办了民族服饰展览、民族美食分享、民族歌舞表演等活动。各民族群众（师生）身着特色民族服饰，展示民族文化特色；分享各自民族的传统美食，交流饮食文化；表演民族歌舞，展现民族风采，让大家在欣赏和体验中，感受各民族文化的魅力，增进彼此了解。

民族团结交流活动中，我们开展了“民族团结座谈会”“结对互助”等活动。座谈会上，各民族代表分享各自的民族习俗、生活经验，交流对民族团结的理解，共同探讨如何促进民族团结、共同发展；结对互助活动中，各民族群众（师生）结对子、认亲戚，互相帮助、互相学习，增进民族感情，筑牢民族团结之基。

此外，我们还开展了民族知识宣传活动，通过发放宣传手册、开展知识竞赛、举办专题讲座等形式，向大家普及民族政策、民族知识，引导大家树立正确的民族观，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。

本次民族精神月活动，有效增进了各民族群众（师生）的感情，增强了民族团结意识，营造了民族团结、和谐共处的良好氛围。同时，我们也发现，活动中存在民族文化展示不够全面、交流活动形式不够丰富等问题。今后，我们将持续开展民族团结主题活动，创新活动形式，丰富活动内容，进一步铸牢中华民族共同体意识，推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

总结七：民族精神月活动总结（侧重传统文化传承）

为传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，让传统文化在新时代焕发生机与活力，我单位（学校/社区）于本月开展了以“传承中华文脉，弘扬民族精神”为主题的民族精神月活动。活动以传统文化传承为核心，通过多样化的文化活动，引导广大群众（师生）感受传统文化的魅力，传承民族精神，现将活动情况总结如下：

本次活动围绕中华优秀传统文化的传承与弘扬，精心策划了经典诵读、传统技艺体验、文化展览等系列活动，活动内容丰富、形式多样，吸引了广大群众（师生）积极参与。活动前期，我们精心布置活动场地，展示传统文化作品、悬挂文化标语，通过各类宣传渠道，宣传传统文化的意义和民族精神的内涵，营造了浓厚的文化氛围。

经典诵读活动中，我们组织开展了中华经典诵读比赛、集体诵读等活动，参与者诵读《论语》《孟子》《弟子规》等经典篇目，声情并茂地传递中华文脉，感受经典文化的魅力，增强文化自信。各班级（社区小组）还开展了经典赏析活动，通过解读经典、分享感悟，让大家深入理解经典文化的内涵，传承中华传统美德。

传统技艺体验活动中，我们邀请非遗传承人走进活动现场，开展剪纸、书法、刺绣、陶艺等传统技艺教学，让广大群众（师生）亲身参与、动手实践，感受传统技艺的精湛，学习传统技艺的技巧，传承非遗文化。同时，我们还举办了传统文化手工作品展览，展示大家的实践成果，进一步激发了大家传承传统文化的热情。

此外，我们还开展了传统文化知识竞赛、传统节日习俗讲解等活动，向大家普及传统文化知识，讲解传统节日的由来和习俗，引导大家了解传统文化、热爱传统文化，将传统文化与民族精神相结合，自觉传承和弘扬民族精神。

本次民族精神月活动，有效推动了中华优秀传统文化的传承与弘扬，增强了广大群众（师生）的文化自信和民族自豪感。同时，我们也发现，活动中存在传统技艺体验的覆盖面不够广、活动形式不够新颖等问题。今后，我们将持续开展传统文化主题活动，创新活动形式，丰富活动内容，让中华优秀传统文化在新时代焕发生机，让民族精神代代相传。

总结八：社区民族精神月活动总结（通用版）

为弘扬民族精神，培育爱国情怀，丰富社区居民精神文化生活，增强社区凝聚力，我社区于本月开展了以“弘扬民族精神，共建和谐社区”为主题的民族精神月系列活动。活动面向全体社区居民，通过多样化的活动形式，引导居民感悟民族精神的内涵，积极参与社区建设，现将活动情况总结如下：

本次活动以“爱国、团结、和谐、奋进”为核心，结合社区实际，精心策划了主题宣讲、文化活动、志愿服务等系列活动，确保活动贴合居民生活，吸引居民广泛参与。活动前期，社区通过宣传栏、电子屏、居民群等渠道，广泛宣传活动意义和活动安排，营造了“人人参与、共建共享”的浓厚氛围。

主题宣讲活动中，社区邀请老党员、社区干部开展专题宣讲，结合社区实际和时代特点，生动诠释民族精神的内涵，讲述身边的爱国故事、文明事迹，引导居民树立爱国情怀，自觉践行民族精神。同时，社区还组织居民观看爱国影片、红色纪录片，让居民在光影中感受革命先辈的奋斗精神，增强民族自豪感。

文化活动丰富多彩，社区举办了民族文化文艺汇演、中华经典诵读、居民书画展览等活动。文艺汇演中，居民们自编自导自演节目，演唱爱国歌曲、表演民族舞蹈，展现了社区居民的精神风貌；经典诵读活动中，居民们诵读爱国诗词、经典篇目，传递中华文脉；书画展览中，居民们展示自己的书画作品，以笔墨传递爱国情怀。

志愿服务活动中，社区组织志愿者开展“弘扬民族精神，服务社区居民”系列志愿服务，走进社区困难家庭开展帮扶慰问，为老人理发、打扫卫生；开展社区环境整治活动，清理卫生死角、美化社区环境；开展文明劝导活动，引导居民遵守社区公约、文明出行，让居民在志愿服务中践行民族精神，提升文明素养。

本次民族精神月活动，有效丰富了社区居民的精神文化生活，增强了社区凝聚力和向心力，引导居民弘扬民族精神、践行文明新风。同时，我们也发现，活动中存在部分居民参与积极性不高、活动组织不够细致等问题。今后，我社区将持续开展民族精神主题活动，创新活动形式，贴合居民需求，让民族精神融入社区生活的方方面面，共建和谐、文明、幸福的社区。

总结九：民族精神月活动总结（侧重青年引领）

为引导广大青年传承民族精神，坚定理想信念，增强青年的爱国情怀和时代担当，我单位（学校/企业）于本月开展了以“青春践行民族精神，奋进担当时代使命”为主题的民族精神月系列活动。活动以青年为核心，通过多样化的活动形式，引领青年感悟民族精神、践行民族精神，现将活动情况总结如下：

本次活动围绕青年成长成才，结合青年特点，精心策划了理论学习、实践锻炼、青春宣讲等系列活动，旨在引导广大青年将民族精神内化于心、外化于行，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。活动前期，我们通过青年群、公众号、宣传栏等渠道，广泛宣传活动意义，吸引广大青年积极参与，营造了浓厚的青春奋进氛围。

理论学习活动中，我们开展了民族精神专题学习会、青年读书会、主题研讨等活动，组织青年学习民族精神的内涵、党的创新理论，分享青年榜样事迹，引导青年深入理解民族精神的时代价值，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我们还组织青年观看红色影片、参观红色教育基地，让青年在沉浸式学习中感悟革命先辈的爱国情怀和奋斗精神。

实践锻炼活动中，我们组织青年开展“青春建功”实践活动，结合工作（学习）实际，开展创新创业、志愿服务、社会实践等活动。青年志愿者走进社区、乡村，开展支教帮扶、文化宣讲、环境整治等志愿服务；青年创业者结合民族文化、时代需求，开展创新创业实践，展现青年风采；青年学生开展社会实践调研，深入了解社会发展，提升实践能力。

青春宣讲活动中，我们组织优秀青年代表开展“民族精神青年说”宣讲活动，青年代表结合自身经历，分享践行民族精神的感悟和体会，传递青春正能量，引导广大青年以榜样为力量，践行民族精神、勇担时代使命。

本次民族精神月活动，有效引领了广大青年弘扬民族精神、增强时代担当，展现了青年的青春风貌和奋斗精神。同时，我们也发现，活动中存在青年参与覆盖面不够广、活动形式不够贴合青年需求等问题。今后，我们将持续关注青年成长，创新活动形式，丰富活动内容，引领广大青年传承民族精神、勇担时代使命，在青春的赛道上奋力奔跑。

总结十：民族精神月活动总结（侧重校园文化建设）

为弘扬民族精神，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提升校园文化内涵，我校于本月开展了以“弘扬民族精神，建设文化校园”为主题的民族精神月系列活动。活动以校园文化建设为载体，将民族精神融入校园文化的各个方面，引导师生在校园文化熏陶中感悟民族精神，现将活动情况总结如下：

本次活动围绕校园文化建设，精心策划了文化展示、主题活动、环境营造等系列活动，旨在通过多样化的校园文化活动，传承民族精神，提升校园文化品位，增强师生的文化自信和民族自豪感。活动前期，学校精心布置校园环境，打造民族文化长廊、红色文化宣传栏，悬挂民族精神标语，营造了浓厚的校园文化氛围，让师生在日常校园生活中感受民族精神的魅力。

校园文化展示活动中，学校举办了民族文化手抄报展览、师生书画展览、红色文化作品展示等活动。手抄报展览中，同学们用画笔和文字展现民族精神的内涵和中华传统文化的魅力；书画展览中，师生们以笔墨传递爱国情怀，展示自身的艺术才华；红色文化作品展示中，展示了学生们的红色绘画、手工作品等，传承红色基因。

主题文化活动中，学校开展了民族精神主题班会、校园文化艺术节、经典诵读比赛等活动。主题班会上，师生们交流对民族精神的理解，分享民族英雄故事；校园文化艺术节中，师生们表演爱国歌曲、民族舞蹈、诗朗诵等节目，展现校园文化风采；经典诵读比赛中，师生们诵读中华经典篇目，感受中华文脉的魅力，传承中华传统美德。

此外，学校还将民族精神融入课堂教学，要求各学科教师结合学科特点，渗透民族精神教育，将民族精神培育与日常教学相结合，让学生在学习中感悟民族精神、传承民族精神。同时，学校还开展了校园文明创建活动，引导师生践行文明新风，将民族精神外化于行。

本次民族精神月活动，有效丰富了校园文化生活，提升了校园文化内涵，引导师生弘扬民族精神、传承中华优秀传统文化。同时，我们也发现，活动中存在校园文化与民族精神结合不够紧密、活动形式不够新颖等问题。今后，我校将持续深化校园文化建设，将民族精神融入校园文化的各个方面，打造具有民族特色的校园文化品牌，引导师生在校园文化熏陶中成长成才。

总结十一：民族精神月活动总结（简洁通用版）

为深入弘扬和培育民族精神，传承中华优秀传统文化，增强全体人员的爱国情怀和责任担当，我单位（学校/社区）于本月开展了主题为“传承民族精神，争做时代新人”的民族精神月系列活动。活动精心策划、有序推进，取得了良好的教育效果和社会反响，现将活动情况总结如下：

本次民族精神月活动以爱国主义为核心，围绕民族精神的内涵和时代价值，结合自身实际，精心设计了主题宣讲、文化展示、实践体验、志愿服务等系列活动，活动覆盖全体人员，参与度高、氛围浓厚。活动前期，我们成立了活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确职责分工，通过各类宣传渠道广泛宣传，营造了“人人参与、人人践行”的良好氛围。

活动期间，我们开展了专题宣讲活动，邀请专家、老党员等讲解民族精神的内涵和时代意义，结合历史故事、时代楷模事迹，引导全体人员深入理解民族精神；开展了文化展示活动，通过经典诵读、民族文化展览、文艺表演等形式，展现中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信；开展了实践体验活动，组织全体人员参与劳动实践、红色研学、志愿服务等，让大家在实践中践行民族精神，提升责任担当。

通过本次民族精神月活动，全体人员的民族认同感、爱国情怀和责任担当得到了有效提升，进一步凝聚了奋进力量，丰富了精神文化生活。同时，我们也清醒地认识到，活动中还存在一些不足，如活动形式不够新颖、部分活动参与深度不足等。

今后，我们将以此次民族精神月活动为契机，建立弘扬民族精神的长效机制，不断创新活动形式、丰富活动内容，持续深化民族精神培育，引导全体人员将民族精神内化于心、外化于行，立足本职、奋勇争先，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。