我将围绕幼儿园大班毕业典礼的不同风格与环节设计，撰写 8 篇精选方案范文，涵盖活动主题、流程、准备、要求等核心要素，适配幼儿园多样化毕业典礼需求。

幼儿园大班毕业典礼活动方案范文（精选8篇）

范文一：“感恩成长，逐梦启航”幼儿园大班毕业典礼活动方案

一、活动背景

时光荏苒，大班幼儿即将告别幼儿园生活，步入小学新阶段。为帮助幼儿感受毕业的喜悦与成长的自豪，表达对幼儿园、老师和同伴的感恩之情，营造温馨、难忘的毕业氛围，特举办“感恩成长，逐梦启航”主题毕业典礼活动。

二、活动目标

1.  情感目标：引导幼儿回顾幼儿园生活，感受与老师、同伴相处的美好时光，培养感恩之心；激发幼儿对小学生活的向往与期待。

2.  能力目标：通过节目表演、分享交流等环节，提升幼儿的表现力与语言表达能力，增强自信心。

3.  认知目标：让幼儿了解毕业典礼的意义，知道自己即将成为小学生，明确成长的责任与方向。

三、活动时间

X年X月X日 上午9:00—11:30

四、活动地点

幼儿园大礼堂/户外操场（根据天气情况调整）

五、活动对象

大班全体幼儿、家长、幼儿园全体教职工

六、活动准备

1.  环境布置：在活动场地悬挂毕业主题横幅、气球、彩带等装饰；展示幼儿三年来的成长照片、绘画作品、手工作品等，营造温馨的毕业氛围。

2.  物资准备：准备毕业礼服、毕业证书、毕业纪念礼品、节目道具、音响设备、麦克风、背景音乐、饮用水、纸巾等。

3.  节目准备：组织幼儿排练舞蹈、合唱、诗歌朗诵、情景剧等节目；邀请家长代表准备发言，幼儿代表准备毕业感言。

4.  人员安排：成立活动工作小组，明确主持人、节目指导老师、后勤保障人员、摄影摄像人员的职责，确保活动有序开展。

七、活动流程

（一）签到入场（8:30—9:00）

1.  幼儿穿着毕业礼服，与家长一同在签名墙签名、合影留念。

2.  家长与幼儿有序入场，按指定位置就座，欣赏幼儿成长视频。

（二）正式开始（9:00—9:10）

1.  主持人登场，致开场词，介绍活动主题、流程及到场嘉宾，宣布毕业典礼正式开始。

2.  升国旗、奏唱国歌（根据幼儿园实际情况安排）。

（三）园长致辞（9:10—9:20）

园长代表幼儿园向大班幼儿致以毕业祝福，回顾幼儿在园成长历程，感谢家长对幼儿园工作的支持与配合，鼓励幼儿勇敢迈向小学新阶段。

（四）教师代表发言（9:20—9:30）

教师代表分享与幼儿相处的点滴回忆，表达对幼儿的不舍与祝福，传授进入小学后的适应小技巧。

（五）家长代表发言（9:30—9:40）

家长代表感谢幼儿园及老师对幼儿的悉心培育，分享幼儿在园三年的成长变化，表达对幼儿园的感激之情与对幼儿的殷切期望。

（六）幼儿代表发言（9:40—9:50）

幼儿代表用稚嫩的语言回顾幼儿园生活的快乐时光，感谢老师的关爱与同伴的陪伴，表达对小学学习生活的向往。

（七）文艺节目表演（9:50—10:50）

1.  合唱《毕业歌》《听我说谢谢你》：全体大班幼儿合唱，表达对幼儿园、老师的感恩与不舍。

2.  舞蹈表演：幼儿分组表演提前排练的舞蹈，展现活力与自信。

3.  诗歌朗诵《再见了，幼儿园》：幼儿集体朗诵，诉说对幼儿园的眷恋。

4.  情景剧《我的小学梦》：幼儿通过情景表演，模拟小学课堂场景，展现对小学生活的期待。

5.  亲子互动节目：邀请家长与幼儿共同参与游戏或表演，增进亲子情感，共享毕业喜悦。

（八）颁发毕业证书与纪念礼品（10:50—11:10）

1.  园长与各班班主任为每位幼儿颁发毕业证书和毕业纪念礼品，与幼儿合影留念。

2.  幼儿向老师鞠躬致谢，赠送亲手制作的小礼物，表达对老师的感恩之情。

（九）毕业寄语与合影（11:10—11:25）

1.  主持人引导幼儿与老师、同伴、家长自由合影，定格美好瞬间。

2.  全体师生及家长集体合影，留下毕业珍贵记忆。

（十）活动结束（11:25—11:30）

主持人致结束语，宣布毕业典礼圆满结束，引导家长与幼儿有序离场。

八、活动要求

1.  全体教职工需提前到位，明确职责，密切配合，确保活动顺利开展。

2.  家长需遵守活动纪律，不大声喧哗，不随意走动，积极配合活动开展；照看好幼儿，确保幼儿安全。

3.  幼儿需遵守活动秩序，认真参与节目表演与各项环节，展现幼儿园良好风貌。

九、活动保障

1.  安全保障：安排专人负责活动现场安全，提前排查场地安全隐患；制定应急预案，应对突发情况。

2.  物资保障：后勤人员提前清点、准备好各类活动物资，确保物资充足、可用。

3.  宣传保障：安排摄影摄像人员全程记录活动过程，活动后及时整理照片、视频，通过幼儿园公众号、家长群等渠道分享。

范文二：“童趣毕业季，快乐向未来”幼儿园大班毕业典礼活动方案

一、活动背景

毕业是幼儿成长路上的重要里程碑。为让幼儿在轻松、快乐的氛围中告别幼儿园生活，感受成长的快乐与自豪，特以“童趣”为核心，打造充满童真的毕业典礼，让幼儿在游戏与欢乐中留下难忘的毕业回忆。

二、活动目标

1.  让幼儿在趣味活动中感受毕业的喜悦，体验与同伴、家长共同参与活动的快乐。

2.  培养幼儿的团队协作能力与沟通能力，增强幼儿的自信心与表现力。

3.  帮助幼儿回顾幼儿园生活的美好瞬间，加深对幼儿园、老师和同伴的情感联结。

三、活动时间

X年X月X日 下午2:30—5:00

四、活动地点

幼儿园户外操场

五、活动对象

大班全体幼儿、家长、幼儿园全体教职工

六、活动准备

1.  场地布置：划分表演区、游戏区、美食区、合影区四个区域；用彩色气球、风车、卡通展板等装饰场地，营造童趣氛围；在合影区设置“成长树”“时光隧道”等打卡点。

2.  物资准备：准备节目道具、游戏材料、小礼品、毕业纪念册、零食、水果、饮用水、餐具、音响设备、背景音乐等。

3.  节目与游戏准备：组织幼儿排练简单易学、充满童趣的文艺节目；设计适合亲子参与的趣味游戏，如“快乐运球”“两人三足”“套圈夺宝”等。

4.  人员安排：明确各区域负责人、主持人、节目指导老师、游戏裁判、后勤保障人员的职责，提前进行培训。

七、活动流程

（一）签到入场（2:00—2:30）

1.  幼儿与家长在入口处签到，领取活动手环与游戏积分卡。

2.  幼儿与家长自由参观场地，在合影区打卡拍照，熟悉各区域位置。

（二）开场表演（2:30—2:45）

1.  主持人登场，致开场词，介绍活动主题与流程，宣布活动开始。

2.  全体大班幼儿表演开场舞《快乐崇拜》，带动现场氛围。

（三）园长与教师寄语（2:45—3:00）

1.  园长致毕业祝福，用亲切、童趣的语言鼓励幼儿勇敢成长。

2.  大班教师团队表演舞蹈或朗诵，表达对幼儿的不舍与祝福。

（四）文艺节目表演（3:00—3:40）

1.  班级节目展示：各班依次表演合唱、舞蹈、儿歌联唱等节目，展现幼儿的童真与活力。

2.  亲子节目表演：邀请几组亲子家庭表演提前准备的节目，如亲子合唱、亲子舞蹈等。

（五）趣味游戏环节（3:40—4:30）

1.  主持人介绍游戏规则与积分兑换规则，幼儿与家长自由参与各游戏区活动。

2.  游戏区开展“快乐运球”“两人三足”“套圈夺宝”“积木搭建大赛”等亲子游戏，游戏裁判负责记录积分。

3.  幼儿凭游戏积分卡到礼品区兑换小礼品，感受成功的喜悦。

（六）美食分享会（4:30—4:50）

1.  家长与幼儿到美食区分享零食、水果，交流活动感受。

2.  幼儿向同伴赠送小礼物，分享毕业的快乐。

（七）颁发毕业纪念册（4:50—5:00）

1.  班主任为每位幼儿颁发毕业纪念册，与幼儿合影留念。

2.  主持人致结束语，宣布活动圆满结束，引导家长与幼儿有序离场。

八、活动要求

1.  各区域负责人需提前到位，做好区域布置与物资准备工作，确保游戏与活动顺利开展。

2.  家长需照看好幼儿，遵守游戏规则，文明参与活动；活动过程中不乱扔垃圾，保持场地整洁。

3.  幼儿需听从老师与家长的安排，积极参与各项活动，友好与同伴相处。

九、活动保障

1.  安全保障：提前排查场地安全隐患，在游戏区设置安全警示标识；安排专人负责现场安全疏导，配备急救药品，应对突发情况。

2.  物资保障：后勤人员提前清点各类物资，确保游戏材料、食品、礼品等充足、安全。

3.  天气保障：提前查看天气预报，若遇雨天，将活动转移至室内场地，并提前做好室内布置准备。

范文三：“时光胶囊，致未来的我”幼儿园大班毕业典礼活动方案

一、活动背景

为让幼儿的毕业更具仪式感与纪念意义，通过“时光胶囊”这一独特形式，引导幼儿回顾成长、畅想未来，将对幼儿园的回忆与对未来的期许珍藏起来，让毕业典礼成为幼儿成长路上的珍贵印记。

二、活动目标

1.  引导幼儿梳理在园成长经历，培养自我认知能力与表达能力。

2.  激发幼儿对未来的憧憬，培养幼儿的想象力与规划意识。

3.  增强幼儿对幼儿园的归属感与情感联结，让幼儿在仪式感中感受成长的意义。

三、活动时间

X年X月X日 上午9:00—11:30

四、活动地点

幼儿园大礼堂+户外种植区

五、活动对象

大班全体幼儿、家长、幼儿园全体教职工

六、活动准备

1.  环境布置：在大礼堂悬挂“时光胶囊，致未来的我”主题横幅，摆放幼儿成长照片展板；在户外种植区准备“时光胶囊”埋藏坑、纪念石碑。

2.  物资准备：准备“时光胶囊”（可选用密封盒）、信纸、画笔、彩色绳、毕业证书、毕业纪念礼品、音响设备、背景音乐、成长视频等。

3.  前期准备：提前组织幼儿回顾在园生活，引导幼儿思考对未来的期许；制作幼儿成长视频，收集幼儿在园的精彩瞬间。

4.  人员安排：明确主持人、指导老师、摄影摄像人员、后勤保障人员的职责，确保活动有序开展。

七、活动流程

（一）签到入场（8:30—9:00）

1.  幼儿与家长在签名墙签名，领取信纸与画笔。

2.  幼儿与家长有序入场，观看幼儿成长视频，等待活动开始。

（二）开场仪式（9:00—9:15）

1.  主持人登场，致开场词，介绍活动主题与流程，宣布毕业典礼正式开始。

2.  全体师生合唱《幼儿园里朋友多》，唤起幼儿对幼儿园生活的美好回忆。

（三）成长分享（9:15—9:45）

1.  教师代表发言：回顾幼儿在园三年的成长变化，分享与幼儿相处的温馨点滴。

2.  幼儿代表发言：分享自己在幼儿园的收获与快乐，表达对老师和同伴的感谢。

3.  家长代表发言：感谢幼儿园及老师的悉心培育，分享幼儿成长过程中的感人故事。

（四）“致未来的我”创作（9:45—10:30）

1.  主持人引导幼儿思考：“三年后的我是什么样子？”“想对三年后的自己说什么？”

2.  幼儿在家长的陪伴下，用画笔绘画未来的自己，或用文字（家长可协助记录）写下对未来的期许与祝福，完成后将作品装入“时光胶囊”，密封好并贴上自己的名字。

（五）“时光胶囊”埋藏仪式（10:30—11:00）

1.  全体师生及家长前往户外种植区，依次将“时光胶囊”放入埋藏坑。

2.  园长与幼儿代表共同为纪念石碑揭幕，石碑上刻有“时光胶囊，致未来的我——XX幼儿园X届大班毕业生”字样。

3.  主持人引导幼儿约定：“三年后，我们再回到幼儿园，开启属于自己的时光胶囊。”

（六）颁发毕业证书（11:00—11:20）

1.  园长为每位幼儿颁发毕业证书和毕业纪念礼品，与幼儿合影留念。

2.  幼儿向老师鞠躬致谢，与老师、同伴拥抱告别。

（七）活动结束（11:20—11:30）

1.  全体师生合唱《毕业歌》，主持人致结束语，宣布毕业典礼圆满结束。

2.  幼儿与家长在种植区合影留念，有序离场。

八、活动要求

1.  指导老师需耐心引导幼儿完成“致未来的我”创作，尊重幼儿的想象力与表达意愿。

2.  家长需积极配合活动开展，协助幼儿完成作品创作，引导幼儿感受活动的仪式感。

3.  活动过程中，全体人员需遵守秩序，爱护场地环境，共同维护活动氛围。

九、活动保障

1.  安全保障：提前排查活动场地安全隐患，在种植区设置安全警示标识；安排专人负责现场安全疏导。

2.  物资保障：提前准备好“时光胶囊”、信纸、画笔等物资，确保数量充足、质量安全。

3.  后续保障：做好“时光胶囊”埋藏记录，明确埋藏位置，以便后续开启；活动后及时整理照片、视频，分享给家长。

范文四：“感恩师恩，温暖告别”幼儿园大班毕业典礼活动方案

一、活动背景

三年的幼儿园生活，老师始终陪伴在幼儿身边，悉心呵护幼儿成长。为让幼儿学会感恩，向老师表达真挚的感谢，特举办以“感恩师恩”为核心的毕业典礼，营造温暖、感人的氛围，让幼儿在感恩中告别幼儿园，迈向新的成长阶段。

二、活动目标

1.  引导幼儿感受老师的关爱与付出，培养感恩之心，学会表达感谢。

2.  增强幼儿与老师之间的情感联结，让幼儿在温暖的氛围中告别幼儿园。

3.  让家长感受幼儿园的人文关怀，进一步增进家校之间的信任与合作。

三、活动时间

X年X月X日 下午2:30—4:30

四、活动地点

幼儿园大礼堂

五、活动对象

大班全体幼儿、家长、幼儿园全体教职工

六、活动准备

1.  环境布置：用温馨的暖色调（如浅粉色、淡黄色）装饰场地，悬挂“感恩师恩，温暖告别”主题横幅；摆放幼儿与老师的合影照片，营造温馨氛围。

2.  物资准备：准备节目道具、感恩贺卡（幼儿提前制作）、鲜花、毕业证书、毕业纪念礼品、音响设备、背景音乐（温馨感人的纯音乐）、纸巾等。

3.  节目准备：组织幼儿排练感恩主题的文艺节目，如合唱《听我说谢谢你》、诗歌朗诵《感恩老师》、舞蹈《老师的爱》等；准备老师代表的回应节目。

4.  人员安排：明确主持人、节目指导老师、后勤保障人员、摄影摄像人员的职责，确保活动顺利开展。

七、活动流程

（一）签到入场（2:00—2:30）

1.  幼儿与家长在入口处签到，领取感恩贺卡（未提前制作的幼儿可现场制作）。

2.  幼儿与家长有序入场，按指定位置就座，欣赏温馨的成长照片展。

（二）开场仪式（2:30—2:45）

1.  主持人登场，致开场词，介绍活动主题与流程，宣布毕业典礼正式开始。

2.  全体大班幼儿表演开场舞《爱的华尔兹》，营造温馨氛围。

（三）师恩分享（2:45—3:15）

1.  园长致辞：感谢老师们的辛勤付出，向幼儿致以毕业祝福，强调感恩教育的重要性。

2.  老师代表发言：分享与幼儿相处的温馨回忆，表达对幼儿的不舍与祝福，传递对幼儿的殷切期望。

3.  家长代表发言：感谢老师对幼儿的悉心照顾与培育，分享幼儿在老师关爱下的成长变化。

（四）感恩节目表演（3:15—3:50）

1.  合唱《听我说谢谢你》：全体大班幼儿合唱，向老师表达感恩之情。

2.  诗歌朗诵《感恩老师》：幼儿集体朗诵，诉说对老师的感激与眷恋。

3.  舞蹈《老师的爱》：幼儿用舞蹈展现老师日常照顾自己的场景，感人至深。

4.  老师回应节目：老师团队表演诗朗诵《致亲爱的孩子们》，表达对幼儿的爱与祝福。

（五）感恩互动环节（3:50—4:15）

1.  幼儿向老师献花：全体幼儿手持鲜花，依次走向老师，向老师鞠躬、献花，表达感谢。

2.  赠送感恩贺卡：幼儿将亲手制作的感恩贺卡送给老师，向老师说出自己的心里话。

3.  拥抱告别：幼儿与老师深情拥抱，定格温馨瞬间。

（六）颁发毕业证书（4:15—4:25）

1.  园长与班主任为每位幼儿颁发毕业证书和毕业纪念礼品，与幼儿合影留念。

2.  主持人引导幼儿齐声喊出：“谢谢老师，我们爱您！”“再见了，幼儿园！”

（七）活动结束（4:25—4:30）

1.  全体师生合唱《毕业歌》，主持人致结束语，宣布毕业典礼圆满结束。

2.  幼儿与老师、同伴自由合影，家长与幼儿有序离场。

八、活动要求

1.  全体教职工需以饱满的热情参与活动，用温暖的态度回应幼儿的感恩之情。

2.  家长需引导幼儿主动向老师表达感谢，配合活动开展，共同营造温馨、感人的氛围。

3.  活动过程中，保持场地安静，不大声喧哗，尊重每位参与者的情感表达。

九、活动保障

1.  安全保障：提前排查场地安全隐患，安排专人负责现场安全疏导，确保幼儿与家长安全。

2.  物资保障：提前准备好鲜花、贺卡、毕业证书等物资，确保数量充足、质量安全。

3.  情感保障：活动环节设计注重情感的自然流露，避免形式化，让幼儿与老师在真实的情感互动中感受温暖。

范文五：“小小探险家，毕业勇前行”幼儿园大班毕业典礼活动方案

一、活动背景

为培养幼儿的勇敢探索精神，让幼儿以积极、勇敢的心态迎接小学生活，特将毕业典礼与“探险”主题相结合，设计一系列充满挑战的探险任务，让幼儿在完成任务的过程中感受成长的力量，体验毕业的快乐与自豪。

二、活动目标

1.  培养幼儿的勇敢探索精神、团队协作能力与问题解决能力。

2.  让幼儿在完成探险任务的过程中，增强自信心与表现力。

3.  帮助幼儿理解“成长”的意义，激发幼儿对未来学习生活的勇气与期待。

三、活动时间

X年X月X日 上午9:00—11:30

四、活动地点

幼儿园室内各活动室+户外操场

五、活动对象

大班全体幼儿、家长、幼儿园全体教职工

六、活动准备

1.  场地布置：将幼儿园划分为“智慧森林”“勇气峡谷”“团结部落”“成长城堡”四个探险区域，每个区域设置不同的探险任务；用彩色旗帜、探险海报、卡通路标等装饰场地，营造探险氛围；在终点设置“毕业勋章”领取处。

2.  物资准备：准备探险任务卡、任务材料、小礼品、毕业勋章、毕业证书、探险服装（可选）、音响设备、背景音乐（激昂、欢快的音乐）等。

3.  任务设计：根据幼儿的年龄特点设计任务，如“智慧森林”——识字闯关、拼图游戏；“勇气峡谷”——平衡木挑战、钻爬游戏；“团结部落”——亲子接力、团队拼图；“成长城堡”——分享毕业愿望、朗诵毕业诗歌。

4.  人员安排：明确各探险区域的裁判、引导员、安全员、主持人、后勤保障人员的职责，提前进行培训。

七、活动流程

（一）签到集结（8:30—9:00）

1.  幼儿与家长在入口处签到，领取探险任务卡与探险装备（如帽子、手环）。

2.  幼儿与家长在操场集结，主持人介绍活动主题与探险规则，幼儿穿上探险服装，组成探险小队。

（二）启动仪式（9:00—9:15）

1.  园长致探险启动词，鼓励幼儿勇敢挑战、团结协作，顺利完成探险任务。

2.  主持人宣布探险正式开始，各探险小队出发前往第一个探险区域。

（三）探险任务环节（9:15—10:45）

1.  各探险小队按照任务卡的指引，依次前往“智慧森林”“勇气峡谷”“团结部落”“成长城堡”完成任务，每个区域的裁判根据小队完成情况发放“通关印章”。

2.  “智慧森林”：幼儿完成识字闯关、拼图游戏，考验智慧与观察力。

3.  “勇气峡谷”：幼儿完成平衡木挑战、钻爬游戏，考验勇气与身体协调性。

4.  “团结部落”：亲子接力、团队拼图，考验团队协作能力。

5.  “成长城堡”：幼儿分享毕业愿望、朗诵毕业诗歌，表达对成长的期待。

（四）颁奖仪式（10:45—11:15）

1.  各探险小队完成所有任务后，前往终点领取“毕业勋章”，成为“勇敢小探险家”。

2.  园长为每位幼儿颁发毕业证书和毕业纪念礼品，与幼儿合影留念。

3.  主持人宣布所有幼儿顺利完成探险任务，恭喜幼儿毕业，即将开启新的“成长探险”。

（五）活动结束（11:15—11:30）

1.  全体师生合唱《勇敢的小孩》，主持人致结束语，宣布毕业典礼圆满结束。

2.  幼儿与家长在各探险区域合影留念，有序离场。

八、活动要求

1.  各区域裁判与引导员需耐心指导幼儿完成任务，鼓励幼儿勇敢挑战，不轻易放弃。

2.  家长需配合引导员的安排，陪伴幼儿完成任务，注重培养幼儿的独立能力与团队协作能力，不包办代替。

3.  活动过程中，幼儿需遵守探险规则，友好与同伴相处，爱护场地环境与任务材料。

九、活动保障

1.  安全保障：提前排查各探险区域的安全隐患，在危险环节设置防护措施；安排专人负责现场安全疏导，配备急救药品，应对突发情况。

2.  物资保障：提前准备好任务材料、“毕业勋章”、毕业证书等物资，确保数量充足、质量安全。

3.  组织保障：明确各环节的时间节点与人员职责，提前进行演练，确保活动有序、高效开展。

范文六：“亲子共绘毕业季”幼儿园大班毕业典礼活动方案

一、活动背景

亲子互动是幼儿成长过程中不可或缺的重要环节。为让家长深度参与幼儿的毕业仪式，增进亲子情感，特以“亲子共绘”为核心，举办毕业典礼活动，让家长与幼儿共同用画笔描绘幼儿园生活的美好回忆与对未来的期许，留下独特的毕业纪念。

二、活动目标

1.  增进亲子之间的情感联结，让家长与幼儿在共同创作中感受合作的快乐。

2.  培养幼儿的想象力、创造力与动手能力，增强幼儿的自信心。

3.  让幼儿在创作过程中回顾幼儿园生活，加深对幼儿园的情感记忆。

三、活动时间

X年X月X日 下午2:30—5:00

四、活动地点

幼儿园大礼堂/户外操场

五、活动对象

大班全体幼儿、家长、幼儿园全体教职工

六、活动准备

1.  环境布置：悬挂“亲子共绘毕业季”主题横幅，摆放亲子绘画作品展示架；准备大型画布（或若干小画布）、绘画工具（水彩笔、油画棒、颜料、画笔、调色盘等）；用彩色气球、彩带等装饰场地，营造温馨的创作氛围。

2.  物资准备：准备毕业证书、毕业纪念礼品、小零食、饮用水、纸巾、音响设备、背景音乐（舒缓的纯音乐）等。

3.  前期准备：提前确定绘画主题，如“我的幼儿园”“未来的小学”“亲子欢乐时光”等；准备绘画参考图，供亲子参考。

4.  人员安排：明确主持人、绘画指导老师、后勤保障人员、摄影摄像人员的职责，提前进行培训。

七、活动流程

（一）签到入场（2:00—2:30）

1.  幼儿与家长在入口处签到，领取绘画工具与主题参考图。

2.  幼儿与家长有序入场，自由参观幼儿园提前布置的绘画作品展示区，感受创作氛围。

（二）开场仪式（2:30—2:45）

1.  主持人登场，致开场词，介绍活动主题、流程及绘画要求，宣布毕业典礼正式开始。

2.  园长致毕业祝福，强调亲子互动对幼儿成长的重要性，鼓励家长与幼儿积极参与创作。

（三）亲子共绘环节（2:45—4:15）

1.  主持人引导家长与幼儿确定绘画主题，构思创作内容。

2.  家长与幼儿共同在画布上创作，绘画指导老师巡回指导，帮助亲子解决创作过程中遇到的问题。

3.  创作过程中，摄影摄像人员全程记录亲子创作的温馨瞬间。

4.  创作完成后，亲子共同在作品上签名，将作品交给工作人员展示。

（四）作品展示与分享（4:15—4:40）

1.  工作人员将亲子绘画作品在展示区摆放整齐，组织家长与幼儿参观作品。

2.  邀请几组亲子代表分享自己的创作思路与作品含义，讲述作品中蕴含的幼儿园回忆或对未来的期许。

3.  主持人对亲子作品进行点评，肯定亲子的创作热情与创意。

（五）颁发毕业证书（4:40—4:55）

1.  园长与班主任为每位幼儿颁发毕业证书和毕业纪念礼品，与幼儿、家长合影留念。

2.  主持人引导幼儿向家长表达感谢，亲子拥抱，共享毕业喜悦。

（六）活动结束（4:55—5:00）

1.  全体师生及家长集体合影，定格美好瞬间。

2.  主持人致结束语，宣布毕业典礼圆满结束，引导家长与幼儿有序离场（可将亲子作品带回家作为纪念）。

八、活动要求

1.  绘画指导老师需耐心指导亲子创作，尊重亲子的创作思路与创意，不限制幼儿的想象力。

2.  家长需积极参与创作，多倾听幼儿的想法，鼓励幼儿大胆表达，与幼儿共同完成作品。

3.  活动过程中，爱护绘画工具与场地环境，不乱扔垃圾，保持场地整洁。

九、活动保障

1.  安全保障：提前排查场地安全隐患，确保绘画工具安全无毒；安排专人负责现场安全疏导，避免拥挤、踩踏。

2.  物资保障：提前准备好充足的绘画工具、毕业证书、纪念礼品等物资，确保活动顺利开展。

3.  氛围保障：播放舒缓的背景音乐，营造轻松、愉悦的创作氛围，让亲子在舒适的环境中完成创作。

范文七：“国风毕业礼，传承文化美”幼儿园大班毕业典礼活动方案

一、活动背景

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。为让幼儿感受国风文化的魅力，在传统文化的浸润中告别幼儿园，特举办“国风毕业礼”，将传统礼仪与毕业仪式相结合，让幼儿在庄重的仪式感中感受成长的意义，传承中华优秀传统文化。

二、活动目标

1.  让幼儿了解传统毕业礼仪（如开笔礼、正衣冠、行拜师礼等），感受国风文化的魅力。

2.  培养幼儿的礼仪意识与文化自信，让幼儿在庄重的仪式中学会感恩、尊重。

3.  让家长感受传统文化的深厚底蕴，增进对中华优秀传统文化的认同与喜爱。

三、活动时间

X年X月X日 上午9:00—11:30

四、活动地点

幼儿园大礼堂

五、活动对象

大班全体幼儿、家长、幼儿园全体教职工

六、活动准备

1.  环境布置：采用国风元素装饰场地，悬挂红灯笼、油纸伞、书法作品，摆放竹简、笔墨纸砚等传统物品；设置“礼台”，铺设红地毯，营造庄重、典雅的国风氛围。

2.  物资准备：准备汉服（幼儿与老师穿着）、毛笔、朱砂、宣纸、竹简毕业证书、传统糕点、音响设备、古典背景音乐（如《高山流水》《渔舟唱晚》等）。

3.  礼仪准备：提前邀请专业人员对老师和幼儿进行传统礼仪培训，熟悉开笔礼、正衣冠、行拜师礼等流程与动作。

4.  人员安排：明确主持人、礼仪指导师、主礼人（园长）、执事（老师）、摄影摄像人员、后勤保障人员的职责，提前进行演练。

七、活动流程

（一）签到入场（8:30—9:00）

1.  幼儿与家长在入口处签到，幼儿更换汉服，家长佩戴国风配饰（如发簪、玉佩等）。

2.  幼儿与家长有序入场，在指定位置就座，欣赏古典舞蹈表演（老师表演），等待活动开始。

（二）开场仪式（9:00—9:15）

1.  主持人身着汉服登场，致开场词，介绍活动主题与传统毕业礼仪的意义，宣布国风毕业礼正式开始。

2.  园长身着汉服致开幕词，阐述中华优秀传统文化的重要性，向幼儿致以毕业祝福。

（三）传统礼仪环节（9:15—10:45）

1.  正衣冠：执事引导幼儿整理汉服，做到“衣冠整洁”，培养幼儿的仪容仪表意识。主持人讲解“正衣冠”的意义：“衣冠正则人心正，人心正则学问正。”

2.  行拜师礼：幼儿面向老师列队，行三鞠躬礼，表达对老师的感恩与尊重；老师回礼，赠送幼儿祝福话语。

3.  朱砂启智：主礼人（园长）用毛笔蘸取朱砂，在每位幼儿的额头点上“朱砂痣”，寓意“开启智慧，点亮未来”。

4.  开笔礼：执事为幼儿分发毛笔、宣纸，指导幼儿写下简单的“人”字。主持人讲解“人”字的含义，引导幼儿学会做人、做一个正直的人。

5.  诵读经典：全体幼儿手持竹简，集体诵读《三字经》节选，感受传统经典的韵律之美。

（四）国风节目表演（10:45—11:10）

1.  幼儿舞蹈《礼仪之邦》：幼儿身着汉服表演舞蹈，展现传统礼仪的典雅与优美。

2.  亲子汉服秀：家长与幼儿身着汉服走秀，展示国风服饰的魅力，增进亲子情感。

3.  老师书法表演：老师现场书写书法作品，赠送幼儿与家长，传递传统文化祝福。

（五）颁发竹简毕业证书（11:10—11:25）

1.  园长为每位幼儿颁发竹简毕业证书，与幼儿合影留念。

2.  主持人引导幼儿齐声诵读毕业誓词：“今日毕业，明日启航；勤学善思，笃行不怠；感恩师长，友爱同伴；传承文化，争做栋梁！”

（六）活动结束（11:25—11:30）

1.  全体师生合唱古典歌曲《送别》，主持人致结束语，宣布国风毕业礼圆满结束。

2.  幼儿与家长在礼台合影留念，有序离场，领取传统糕点作为纪念。

八、活动要求

1.  全体教职工需身着汉服，严格遵守传统礼仪规范，展现庄重、典雅的形象。

2.  家长需配合活动要求，引导幼儿遵守礼仪环节的规则，感受仪式的庄重感，不随意喧哗、走动。

3.  活动过程中，注重对幼儿的文化引导，让幼儿理解每个礼仪环节的意义，而非单纯模仿动作。

九、活动保障

1.  安全保障：提前排查场地安全隐患，确保汉服穿着舒适、安全；安排专人负责现场安全疏导，避免拥挤、踩踏。

2.  物资保障：提前准备好汉服、竹简毕业证书、朱砂、毛笔等物资，确保数量充足、质量安全；对传统礼仪道具进行检查，确保使用安全。

3.  文化保障：提前邀请专业礼仪指导师对工作人员进行培训，确保礼仪环节规范、准确，传递正确的传统文化知识。

范文八：“毕业狂欢派对”幼儿园大班毕业典礼活动方案

一、活动背景

为让幼儿在轻松、欢乐的氛围中告别幼儿园生活，释放成长的快乐，特举办“毕业狂欢派对”，以游戏、音乐、美食为核心，打造一场充满活力的毕业派对，让幼儿在欢声笑语中留下难忘的毕业回忆。

二、活动目标