我将围绕学校消防安全教育活动的不同开展形式与重点，撰写 8 篇精选总结范文，涵盖活动背景、过程、成效及改进方向等核心内容，适配学校各类消防安全教育场景。

学校消防安全教育活动总结范文（精选8篇）

范文一：校园消防安全主题教育周活动总结

为进一步强化全校师生的消防安全意识和应急处置能力，切实筑牢校园消防安全防线，根据上级部门关于消防安全工作的部署要求，我校于X月X日至X月X日开展了以“关注消防、生命至上”为主题的消防安全教育周活动。活动内容丰富、形式多样，取得了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：

一是精心谋划，周密部署。学校高度重视此次消防安全教育周活动，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、班主任为成员的活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了各环节工作责任和任务分工。通过召开领导小组会议、全体教职工大会，传达活动要求，凝聚工作共识，确保活动有序推进。

二是多维宣传，营造氛围。学校充分利用校园广播、宣传栏、电子显示屏、微信公众号等宣传阵地，发布消防安全知识、火灾警示案例、应急逃生技巧等内容；各班级召开“消防安全主题班会”，班主任通过PPT演示、视频讲解等方式，向学生普及火灾危害、火灾预防措施、初期火灾扑救方法等知识；学校在校园主干道、教学楼、宿舍楼等关键区域张贴消防安全警示标语、疏散示意图，营造了“人人学消防、人人懂消防”的浓厚氛围。

三是实践演练，提升能力。活动期间，学校组织全体师生开展了消防安全应急疏散演练。演练前，制定了详细的演练方案，明确了疏散路线、集合地点及各岗位工作人员职责；演练中，随着警报声响起，各班主任迅速组织学生弯腰捂鼻、沿指定路线快速有序疏散，后勤安保人员全程引导，确保无拥挤、踩踏等情况发生；演练后，德育处负责人对演练过程进行总结点评，指出存在的问题并提出改进建议，进一步提升了师生的应急疏散能力和协同配合能力。此外，学校还组织教职工开展了灭火器、消防水带等消防器材实操培训，让教职工熟练掌握器材使用方法。

四是全面排查，消除隐患。学校后勤部门联合安保人员对校园内教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆等重点区域的消防设施、电气线路、疏散通道等进行全面排查，建立隐患排查台账，对发现的消防器材过期、疏散通道堵塞、电气线路老化等问题，立即安排人员整改，做到隐患排查无死角、整改落实无遗漏，切实保障校园消防安全环境。

此次消防安全教育周活动的开展，有效提升了全校师生的消防安全意识和应急处置能力，进一步夯实了校园消防安全基础。下一步，我校将以此次活动为契机，建立消防安全教育长效机制，定期开展消防安全教育和应急演练，持续加强校园消防安全隐患排查整治，切实守护全校师生的生命财产安全。

范文二：中小学消防安全知识讲座活动总结

为切实增强中小学生的消防安全意识和自我保护能力，有效防范校园火灾事故发生，X月X日，我校邀请当地消防救援大队宣传员开展了消防安全知识讲座活动，全校X余名师生参加了此次活动。现将活动总结如下：

一是精准选题，贴合需求。消防宣传员结合中小学学生的认知特点和校园火灾常见隐患，以“消防安全伴我行”为主题，重点围绕校园火灾的成因、火灾的危害、日常消防安全防范措施、火灾初期逃生技巧等内容展开讲解。通过列举近年来国内典型校园火灾案例，用通俗易懂的语言和生动形象的图片，让学生深刻认识到火灾的严重危害，提高了学生对消防安全的重视程度。

二是互动讲解，深化认知。讲座过程中，消防宣传员注重与学生互动交流，通过提问“遇到火灾应该先拨打什么电话？”“火灾逃生时应该弯腰还是直立行走？”等问题，引导学生积极思考、主动回答。同时，针对学生在日常生活中可能遇到的消防安全问题，如电器使用安全、易燃易爆物品识别、宿舍消防安全注意事项等，进行详细解答，帮助学生掌握实用的消防安全知识。

三是实操演示，强化技能。为让学生直观掌握消防器材的使用方法，消防宣传员现场演示了灭火器、消防栓的操作流程，重点讲解了“提、拔、握、压”的灭火器使用步骤和消防栓的连接、喷水方法。随后，邀请部分学生上台进行实操体验，宣传员在旁耐心指导，及时纠正不规范操作，让学生切实掌握了基本的消防器材使用技能。

四是总结提升，巩固成效。讲座结束后，我校德育处负责人对活动进行总结，强调了消防安全在校园生活中的重要性，要求全体学生将所学消防安全知识运用到实际生活中，自觉遵守消防安全规定，主动排查身边的消防安全隐患，同时向家人普及消防安全知识，共同营造安全的生活环境。

此次消防安全知识讲座活动，让全校师生系统学习了消防安全知识，提升了应急处置能力，达到了良好的教育效果。我校将以此为契机，持续加强消防安全教育工作，丰富教育形式，切实筑牢校园消防安全防线。

范文三：幼儿园消防安全启蒙教育活动总结

为帮助幼儿树立初步的消防安全意识，掌握基础的火灾逃生方法，结合幼儿年龄特点和认知规律，我校附属幼儿园于X月X日开展了“消防安全小卫士”启蒙教育活动。活动通过趣味化、游戏化的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识，现将活动总结如下：

一是趣味导入，激发兴趣。活动伊始，教师通过讲述消防安全小故事、播放卡通消防安全动画短片等形式，向幼儿介绍火灾的危害和消防叔叔的工作，激发幼儿对消防安全知识的学习兴趣。同时，展示消防帽、灭火器模型等消防器材，让幼儿直观认识消防工具，加深对消防安全的初步认知。

二是游戏体验，学习技能。结合幼儿认知特点，幼儿园设计了一系列消防安全主题游戏。在“火灾逃生小演练”游戏中，教师模拟火灾场景，引导幼儿弯腰捂鼻、沿着安全通道快速有序疏散至操场安全区域；在“识别安全标志”游戏中，通过图片配对、情景判断等方式，帮助幼儿认识禁止烟火、安全出口、疏散指示标志等常见消防安全标志；在“我是小小消防员”角色扮演游戏中，幼儿佩戴消防帽模型，模拟消防叔叔灭火、救援的场景，进一步强化消防安全意识。

三是手工创作，深化认知。活动中，教师组织幼儿开展消防安全主题手工创作，指导幼儿制作消防栓、灭火器、消防安全标志等手工作品。在创作过程中，教师不断引导幼儿回忆所学的消防安全知识，让幼儿在动手实践中加深对消防安全的理解和记忆。

四是家园协同，拓展延伸。为进一步巩固教育效果，幼儿园通过家长群、家园联系栏等方式，向家长普及消防安全知识，建议家长和幼儿一起开展家庭消防安全隐患排查、绘制家庭疏散路线图等活动，形成“家园共育”的消防安全教育合力，帮助幼儿在家庭生活中进一步强化消防安全意识和自我保护能力。

此次消防安全启蒙教育活动，贴合幼儿年龄特点，有效帮助幼儿树立了初步的消防安全意识，掌握了基础的火灾逃生技能。下一步，幼儿园将持续开展常态化消防安全教育活动，不断丰富教育形式，切实守护幼儿的生命安全。

范文四：高校实验室消防安全专项教育活动总结

实验室是高校教学科研的重要场所，存在易燃易爆、有毒有害等安全隐患，消防安全工作至关重要。为切实强化高校师生的实验室消防安全意识，规范实验室操作流程，防范实验室火灾事故发生，我校于X月X日至X月X日开展了实验室消防安全专项教育活动。现将活动总结如下：

一是专项部署，明确要求。学校召开实验室消防安全工作专题会议，传达上级部门关于实验室安全工作的相关要求，分析当前我校实验室消防安全工作存在的薄弱环节，部署专项教育活动内容。成立专项工作小组，明确各学院、各实验室负责人的工作职责，确保活动各项任务落到实处。

二是专题培训，规范操作。学校邀请消防专家和实验室安全管理专家，开展实验室消防安全专题培训。培训内容涵盖实验室常见火灾隐患及防范措施、易燃易爆化学品安全管理、实验仪器设备安全操作规范、实验室火灾应急处置方法、消防器材使用技巧等。培训过程中，专家结合高校实验室火灾典型案例，深入分析事故成因和教训，引导师生树立“安全第一、预防为主”的理念。各学院还组织开展了实验室消防安全分组讨论，针对本学院实验室特点，梳理安全隐患，制定防范措施。

三是实操演练，提升能力。学校在实验室区域组织开展了消防安全应急演练，模拟实验室化学品泄漏引发火灾的场景。演练过程中，师生按照应急预案要求，迅速开展疏散逃生、初期火灾扑救、化学品泄漏处置等操作。消防专家现场指导，对演练过程进行点评，指出存在的问题并提出改进建议。通过演练，进一步提升了师生应对实验室消防安全突发事件的处置能力和协同配合能力。

四是全面排查，整改隐患。专项工作小组联合各学院，对全校所有实验室的消防设施、电气线路、通风系统、易燃易爆化学品储存及使用情况等进行全面排查。建立隐患排查台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，对发现的重大安全隐患实行挂牌督办。截至活动结束，共排查出安全隐患XX项，已完成整改XX项，剩余XX项正在稳步推进整改。

此次实验室消防安全专项教育活动，有效提升了全校师生的实验室消防安全意识和应急处置能力，进一步规范了实验室安全管理工作。下一步，我校将建立实验室消防安全常态化管理机制，定期开展安全培训和应急演练，持续加强隐患排查整治，切实保障师生生命财产安全和学校教学科研工作的顺利开展。

范文五：校园消防安全隐患排查整治专项活动总结

为切实消除校园消防安全隐患，筑牢校园消防安全防线，保障全校师生生命财产安全，根据上级部门关于开展消防安全隐患排查整治工作的通知要求，我校于X月X日至X月X日开展了校园消防安全隐患排查整治专项活动。现将活动情况总结如下：

一是高度重视，精心组织。学校第一时间召开专题会议，传达上级文件精神，研究部署排查整治工作。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，后勤、安保、德育、教务等部门负责人及各年级组长为成员的排查整治工作领导小组，制定了详细的排查整治方案，明确了排查范围、排查重点、责任分工和工作要求，确保排查整治工作有序、高效开展。

二是全面排查，不留死角。领导小组下设多个排查小组，按照“横向到边、纵向到底、全面覆盖、不留死角”的原则，对校园内所有区域进行拉网式排查。重点排查教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆、配电室、消防通道等关键区域的消防设施配备及完好情况、电气线路敷设及使用情况、疏散通道和安全出口畅通情况、易燃易爆物品储存及管理情况等。排查过程中，工作人员认真记录排查情况，对发现的隐患问题逐一拍照存档，建立详细的隐患排查台账。

三是分类处置，限期整改。针对排查出的隐患问题，领导小组及时召开专题会议进行分析研判，按照“轻重缓急”的原则分类处置。对能够立即整改的一般隐患，如疏散通道堵塞、消防器材摆放不规范等，责令相关责任部门立即整改；对需要一定时间和资金整改的重大隐患，如电气线路老化、消防设施损坏等，明确整改责任人、整改措施、整改时限和资金保障，实行挂牌督办，定期跟踪整改进度。截至活动结束，共排查出消防安全隐患XX项，其中立即整改XX项，限期整改XX项，整改完成率达到XX%。

四是强化督导，巩固成效。为确保隐患整改工作落到实处，学校成立督导检查组，对各责任部门的隐患整改进度和整改质量进行全程督导检查。对整改不力、进度滞后的部门进行通报批评，限期整改；对整改完成的隐患问题进行“回头看”，防止问题反弹。同时，通过校园广播、宣传栏、主题班会等方式，加强对师生的消防安全教育，引导师生自觉遵守消防安全规定，主动参与隐患排查整治工作。

此次校园消防安全隐患排查整治专项活动，有效消除了一批校园消防安全隐患，进一步提升了校园消防安全管理水平。下一步，我校将建立消防安全隐患排查整治长效机制，定期开展常态化排查，持续巩固整改成效，切实守护全校师生的生命财产安全。

范文六：“119消防日”主题教育活动总结

在第XX个“119消防日”来临之际，为进一步提升全校师生的消防安全意识和应急处置能力，营造“全民消防、生命至上”的浓厚氛围，我校围绕“抓消防安全，保高质量发展”的活动主题，开展了一系列“119消防日”主题教育活动。现将活动总结如下：

一是升国旗主题演讲，强化安全理念。在“119消防日”当天的升国旗仪式上，学生代表发表了题为《消防安全，从我做起》的主题演讲，向全体师生普及消防安全知识，呼吁大家重视消防安全、主动学习消防技能、积极参与消防安全宣传。校长对活动进行动员讲话，强调了消防安全在校园工作和生活中的重要性，要求全体师生以此次活动为契机，切实增强消防安全意识和自我保护能力。

二是多元宣传活动，营造浓厚氛围。学校充分利用校园广播、电子显示屏、宣传栏、微信公众号等平台，发布“119消防日”相关知识、火灾警示案例、消防公益广告等内容；各班级制作消防安全主题黑板报、手抄报，通过图文结合的形式展现消防安全知识；学校组织开展消防安全知识竞赛，引导学生主动学习消防知识，提升知识储备。通过多样化的宣传活动，让消防安全知识深入人心。

三是应急演练活动，提升实战能力。学校组织全体师生开展了“119消防日”专项应急疏散演练。演练前，制定了详细的演练方案，明确了疏散路线、集合地点和各岗位职责；演练中，警报声响起后，各班主任迅速组织学生按照预定路线弯腰捂鼻、快速有序疏散，后勤安保人员在关键路口引导，确保疏散过程安全、高效；演练后，德育处负责人和消防辅导员对演练过程进行总结点评，分析存在的问题，讲解正确的逃生技巧和应急处置方法，进一步提升了师生的应急实战能力。

四是消防器材实操，掌握实用技能。学校组织教职工和学生代表开展消防器材实操培训，消防辅导员现场演示了灭火器、消防栓的使用方法，重点讲解了操作步骤和注意事项。随后，师生代表逐一上台进行实操体验，消防辅导员在旁耐心指导，及时纠正不规范操作，让大家切实掌握了消防器材的使用技能，为应对初期火灾奠定了基础。

此次“119消防日”主题教育活动的开展，有效提升了全校师生的消防安全意识和应急处置能力，营造了良好的消防安全氛围。下一步，我校将持续加强消防安全教育工作，建立常态化教育机制，切实筑牢校园消防安全防线。

范文七：寄宿制学校宿舍消防安全专项教育活动总结

寄宿制学校宿舍是学生集中居住的场所，消防安全工作直接关系到学生的生命财产安全。为切实强化寄宿制学生的消防安全意识，规范宿舍消防安全管理，防范宿舍火灾事故发生，我校于X月X日至X月X日开展了宿舍消防安全专项教育活动。现将活动总结如下：

一是专题部署，明确责任。学校召开寄宿制宿舍消防安全工作专题会议，分析当前宿舍消防安全工作存在的风险隐患，部署专项教育活动内容。成立专项工作小组，明确后勤、安保、德育部门及宿管人员、班主任的工作职责，形成“齐抓共管”的工作格局，确保活动各项任务落到实处。

二是主题教育，强化意识。各班级召开宿舍消防安全主题班会，班主任结合宿舍火灾典型案例，向学生讲解宿舍火灾的成因，如使用大功率电器、私拉乱接电线、吸烟遗留火种等，强调宿舍消防安全的重要性。同时，讲解宿舍消防安全注意事项、火灾初期逃生技巧、疏散路线等知识，引导学生自觉遵守宿舍安全管理规定，杜绝违规行为。学校还组织学生观看宿舍消防安全警示教育片，让学生直观感受火灾的危害，进一步强化消防安全意识。

三是隐患排查，严格整治。专项工作小组联合宿管人员、班主任，对全校学生宿舍开展拉网式消防安全隐患排查。重点排查宿舍内是否使用大功率电器、私拉乱接电线，是否存放易燃易爆物品，消防设施是否完好，疏散通道是否畅通等。对排查出的隐患问题，如发现学生使用违规电器，立即没收并进行批评教育；对疏散通道堵塞、消防设施损坏等问题，责令相关部门立即整改。同时，建立隐患排查台账，定期开展“回头看”，防止问题反弹。

四是应急演练，提升能力。学校组织寄宿制学生开展宿舍消防安全应急疏散演练，模拟夜间宿舍突发火灾场景。演练前，明确了疏散路线、集合地点及宿管人员、班主任的引导职责；演练中，宿管人员和班主任迅速组织学生起床、弯腰捂鼻、沿指定路线快速有序疏散至操场安全区域；演练后，德育处负责人对演练过程进行总结点评，讲解夜间火灾逃生的注意事项，进一步提升了学生的应急疏散能力。

此次宿舍消防安全专项教育活动，有效提升了寄宿制学生的消防安全意识和应急处置能力，进一步规范了宿舍消防安全管理。下一步，我校将建立宿舍消防安全常态化管理机制，定期开展教育和排查工作，切实保障寄宿制学生的生命财产安全。

范文八：校园消防安全“家校共育”主题活动总结

消防安全教育需要学校和家庭的协同配合。为进一步拓展消防安全教育覆盖面，形成“家校共育”的消防安全教育合力，提升学生和家长的消防安全意识与应急处置能力，我校于X月X日开展了校园消防安全“家校共育”主题活动。现将活动总结如下：

一是精心策划，广泛动员。学校高度重视此次“家校共育”主题活动，制定了详细的活动方案，明确活动内容、流程和参与要求。通过家长群、家校联系栏、邀请函等方式，向家长宣传活动的目的和意义，广泛动员家长参与活动。此次活动共吸引XX余名家长代表参与。

二是专题讲座，普及知识。学校邀请消防救援大队宣传员开展消防安全专题讲座，讲座面向学生和家长同步开展。宣传员结合家庭火灾和校园火灾典型案例，重点讲解家庭和校园常见的消防安全隐患、火灾预防措施、火灾应急逃生技巧、消防器材使用方法等知识。针对家庭火灾中常见的电器使用安全、燃气安全、阳台杂物堆放等问题，进行详细解读，引导家长和学生树立“安全第一”的理念。

三是互动体验，提升技能。讲座结束后，学校组织家长和学生开展消防安全互动体验活动。在消防器材实操区，家长和学生共同学习灭火器、消防栓的使用方法，在消防宣传员的指导下进行实操演练；在消防安全知识互动区，通过知识问答、情景模拟等方式，让家长和学生共同参与，进一步巩固所学的消防安全知识；在家庭疏散路线绘制区，家长和学生共同绘制家庭疏散路线图，明确家庭火灾逃生的路线和集合地点。

四是亲子实践，延伸效果。为进一步巩固活动效果，学校布置了“消防安全亲子实践任务”，要求家长和学生共同开展家庭消防安全隐患排查，拍摄隐患排查照片，填写排查记录表；共同制作消防安全主题手抄报或短视频，宣传消防安全知识。学校通过家长群收集亲子实践成果，择优在校园宣传栏和微信公众号展示，进一步激发了家长和学生参与消防安全教育的积极性。

此次校园消防安全“家校共育”主题活动，有效搭建了学校与家庭的消防安全教育桥梁，提升了学生和家长的消防安全意识与应急处置能力，形成了良好的“家校共育”消防安全教育氛围。下一步，我校将持续深化“家校共育”模式，定期开展消防安全主题活动，切实筑牢校园和家庭的消防安全防线。