五年级姓氏研究报告合集（精选3篇）
以下研究报告由五年级学生围绕不同姓氏展开，从姓氏起源、历史名人、姓氏现状及研究感悟等方面进行探索，内容详实、逻辑清晰，符合小学生姓氏研究的实践要求，可为同学们开展同类研究提供参考。
范文一：关于“李”姓的研究报告
研究人：五年级（1）班 李明
研究时间：202X年X月X日—202X年X月X日
研究目的：了解“李”姓的起源、发展历程，认识历史上姓“李”的名人，探究“李”姓的现状，感受中华姓氏文化的魅力。
一、姓氏起源
通过查阅《百家姓》《中国姓氏大辞典》等书籍，我了解到“李”姓的起源有多种说法，其中最广为流传的是“皋陶之后”说。皋陶是上古时期的贤臣，他的后代在周朝时被封于“理”地，后代子孙便以“理”为姓。后来，为了躲避战乱，“理”姓族人改为“李”姓，这就是“李”姓的起源之一。另外还有一种说法是，老子李耳是“李”姓的重要始祖，他的后代逐渐繁衍，让“李”姓成为流传广泛的姓氏。
二、历史名人
“李”姓历史悠久，涌现出了许多杰出的名人，他们在不同领域为社会发展做出了贡献。比如，唐朝的开国皇帝李渊，建立了强盛的唐王朝，开创了“贞观之治”“开元盛世”等繁荣局面，让唐朝成为当时世界上最强大的国家之一；唐代大诗人李白，被称为“诗仙”，他的诗歌风格豪放飘逸、充满想象力，留下了《静夜思》《望庐山瀑布》等千古名篇，至今仍被我们广泛传诵；明代医药学家李时珍，花费27年时间编写了《本草纲目》，这本书详细记载了多种药物的特性和用途，是中国古代药学的经典著作，对医学发展产生了深远影响。
三、姓氏现状
为了了解“李”姓的现状，我做了一个小调查。在我们五年级（1）班的45名同学中，有6名同学姓“李”，占班级总人数的13.3%；在我们学校的1200名学生中，姓“李”的同学有156名，占全校总人数的13%。通过查阅资料得知，“李”姓是中国人口数量排名前列的姓氏之一，全国姓“李”的人口约有1亿多人，广泛分布在全国各地，尤其在河南、山东、四川等省份分布较为集中。
四、研究感悟
通过这次对“李”姓的研究，我不仅了解了“李”姓的起源和发展，认识了许多姓“李”的历史名人，还感受到了中华姓氏文化的博大精深。每一个姓氏都承载着一段独特的历史，是中华民族传统文化的重要组成部分。今后，我还要继续学习和了解中华姓氏文化，增强对传统文化的热爱和自豪感。
范文二：关于“王”姓的研究报告
研究人：五年级（3）班 王雨桐
研究时间：202X年X月X日—202X年X月X日
研究目的：深入了解“王”姓的起源故事、历史上的知名人物，调查身边“王”姓的分布情况，探索“王”姓背后的文化内涵。
一、姓氏起源
我通过询问爷爷、查阅姓氏相关书籍和网络资料，发现“王”姓的起源非常多元。最主要的起源是“王族后裔”说，在上古时期，夏朝、商朝、周朝的王族后代，在王朝灭亡后，为了纪念自己的王族身份，便以“王”为姓。比如，周朝灭亡后，周灵王的太子姬晋的后代就改姓为“王”。此外，还有一些少数民族在汉化过程中改为“王”姓，以及部分功臣被皇帝赐姓为“王”，这些都让“王”姓的人口不断增多。
二、历史名人
历史上，“王”姓名人层出不穷，在政治、文学、艺术等领域都有突出成就。战国时期的思想家王诩，也就是我们常说的鬼谷子，他精通兵法、纵横之术，培养出了孙膑、庞涓等著名的军事家；东晋时期的书法家王羲之，被称为“书圣”，他的书法作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，是书法史上的经典之作；北宋时期的政治家、文学家王安石，不仅推行了“王安石变法”，试图改变当时的社会现状，还创作了许多优秀的诗文，是“唐宋八大家”之一；明代的航海家郑和，原名马三保，后来被明成祖朱棣赐姓“郑”，不过历史上还有许多姓“王”的航海相关人才，为中外交流做出了贡献。
三、姓氏现状
我对身边的“王”姓分布情况做了调查。在我们小区的200户居民中，有32户居民姓“王”，占小区总户数的16%；在我们五年级的8个班级中，每个班级都有姓“王”的同学，总共有78名，占五年级总人数的17.3%。根据资料显示，“王”姓是中国人口最多的姓氏之一，全国姓“王”的人口超过1亿，分布在各个省份，其中河北、山东、河南等地区的“王”姓人口数量较多。
四、研究感悟
这次研究“王”姓的过程，让我收获满满。我知道了“王”姓的起源有很多种，也认识了许多了不起的“王”姓名人，他们的故事激励着我不断努力。同时，我也感受到了中华姓氏文化的丰富和有趣，每一个姓氏都像一条纽带，连接着过去和现在，连接着无数的家庭。今后，我要多了解中华传统文化，做传统文化的传承者。
范文三：关于“张”姓的研究报告
研究人：五年级（5）班 张浩然
研究时间：202X年X月X日—202X年X月X日
研究目的：探究“张”姓的起源和发展，了解历史上姓“张”的著名人物，调查“张”姓在当前的分布和人口情况，感受姓氏文化的独特魅力。
一、姓氏起源
通过查阅资料和请教老师，我了解到“张”姓的起源可以追溯到上古时期。最常见的说法是，“张”姓起源于黄帝的孙子挥。挥是古代的重要官员，他发明了弓箭，对当时的狩猎和战争做出了重要贡献，因此黄帝封他为“弓正”，并赐姓为“张”。“张”字由“弓”和“长”组成，也印证了这个起源故事。此外，还有一些其他起源，比如部分少数民族改姓为“张”，以及古代的一些贵族后裔以“张”为姓。
二、历史名人
“张”姓历史上人才济济，在各个领域都有杰出的代表。三国时期的诸葛亮是家喻户晓的人物，他足智多谋，辅佐刘备建立了蜀汉政权，留下了“草船借箭”“空城计”等经典故事；西汉时期的张骞，两次出使西域，开辟了“丝绸之路”，促进了汉朝与西域各国的经济文化交流；唐代的书法家张旭，擅长草书，书法风格豪放洒脱，被称为“草圣”，他的作品对后世书法发展产生了重要影响；明代的医学家张介宾，编写了《景岳全书》，对中医理论和临床实践都有重要的贡献。
三、姓氏现状
为了了解“张”姓的现状，我进行了一系列调查。在我们班级的42名同学中，有5名同学姓“张”，占班级人数的11.9%；在我们学校附近的菜市场、超市等场所，我随机询问了100位路人，其中有14位姓“张”。根据权威资料统计，“张”姓是中国人口数量排名前三的姓氏之一，全国姓“张”的人口约有9500多万，分布广泛，在北方地区的分布相对集中，比如河北、辽宁、山东等省份。
四、研究感悟
通过这次对“张”姓的研究，我不仅学到了很多关于姓氏的知识，还感受到了中华历史文化的深厚底蕴。每一个姓氏都有自己的故事，每一位历史名人都用自己的努力为社会做出了贡献。这次研究让我学会了如何查阅资料、如何进行调查，也让我更加热爱我们的传统文化。今后，我要继续探索更多关于中华传统文化的知识，不断提升自己的文化素养。
