我将围绕圣诞节的节日氛围，结合小学、初中、高中等不同学段，设计涵盖主题导入、趣味互动、文化学习等环节的 7 篇班会策划书，确保内容丰富且适配各年龄段学生特点。

圣诞节主题班会策划书（精选7篇）

范文一：小学低年级“圣诞童趣·快乐相聚”主题班会策划书

一、班会主题

圣诞童趣·快乐相聚

二、班会目的

1.  让学生初步了解圣诞节的由来和习俗，感受西方节日文化的魅力；

2.  通过趣味游戏、手工制作等互动环节，营造欢乐的节日氛围，增强班级凝聚力；

3.  培养学生的动手能力和合作意识，让学生在活动中体验快乐、收获成长。

三、班会时间

XXXX年12月24日（周三）下午第3节课（40分钟）

四、班会对象

小学一、二年级XX班全体学生

五、前期准备

1.  环境布置：班委协助老师在教室悬挂圣诞彩带、气球、圣诞袜，张贴圣诞主题海报，摆放圣诞树（可使用小型仿真圣诞树，装饰彩灯和小礼品）；

2.  物资准备：圣诞帽（每人1顶）、圣诞贺卡制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水）、小零食（糖果、饼干）、游戏道具（圣诞主题拼图、套圈、小礼品）；

3.  人员安排：确定2名主持人（由语言表达能力强的学生担任），提前熟悉流程；安排3名学生负责物资分发和现场秩序维护。

六、班会流程

（一）开场导入：圣诞祝福（5分钟）

1.  主持人佩戴圣诞帽登场，以活泼的语言向同学们致以圣诞祝福，引出班会主题；

2.  老师简要介绍圣诞节的由来（简化版，适合低年级学生理解），如圣诞老人、圣诞树、圣诞礼物的相关传说。

（二）趣味互动：圣诞游戏大闯关（15分钟）

1.  游戏一：圣诞拼图大比拼。将学生分成4组，每组发放1套圣诞主题拼图，在规定时间内完成拼图的小组获得小礼品；

2.  游戏二：套圈赢礼品。在教室前方摆放圣诞小礼品，学生依次排队套圈，套中即可获得对应礼品，每人限3次机会。

（三）手工制作：圣诞贺卡送祝福（12分钟）

1.  老师讲解圣诞贺卡的制作方法，展示示例作品；

2.  学生自主制作贺卡，可在贺卡上写下对老师、同学的圣诞祝福；

3.  完成后，鼓励学生将贺卡送给自己的好朋友或老师。

（四）总结收尾：分享与祝福（8分钟）

1.  主持人邀请2-3名学生分享本次班会的感受和收获；

2.  老师总结班会内容，向全体学生送上圣诞祝福，发放小零食；

3.  全体学生合影留念，班会结束。

七、注意事项

1.  游戏环节需注意学生安全，避免拥挤、推搡；

2.  手工制作时，提醒学生正确使用剪刀等工具，避免受伤；

3.  活动结束后，组织学生共同清理教室卫生，恢复教室原貌。

策划人：XX老师

策划日期：XXXX年12月XX日

范文二：小学高年级“圣诞文化探秘·温馨感恩”主题班会策划书

一、班会主题

圣诞文化探秘·温馨感恩

二、班会目的

1.  让学生深入了解圣诞节的历史渊源、传统习俗及文化内涵，拓宽国际文化视野；

2.  通过主题分享、才艺展示等活动，培养学生的表达能力和团队协作能力；

3.  引导学生在节日氛围中学会感恩，向身边的人传递温暖与祝福。

三、班会时间

XXXX年12月25日（周四）下午第2、3节课（80分钟）

四、班会对象

小学五、六年级XX班全体学生

五、前期准备

1.  环境布置：班委组织学生装饰教室，悬挂圣诞花环、彩灯，摆放圣诞树，在黑板上绘制圣诞主题板报；

2.  内容准备：提前安排学生分组查阅圣诞节相关资料，制作PPT；收集学生的才艺展示节目（如圣诞歌曲演唱、小品、朗诵等）；

3.  物资准备：圣诞主题小礼品、感恩贺卡、PPT播放设备、音响、麦克风。

六、班会流程

（一）开场导入：圣诞文化小课堂（10分钟）

1.  主持人登场，播放圣诞主题歌曲（如《Jingle Bells》），营造节日氛围；

2.  邀请提前准备好的小组上台，通过PPT展示圣诞节的历史由来、全球不同国家的圣诞习俗（如美国的圣诞大餐、芬兰的圣诞老人村等）。

（二）才艺展示：圣诞风采秀（25分钟）

1.  学生依次上台进行才艺展示，节目内容围绕圣诞主题，如演唱圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》、表演圣诞主题小品《圣诞老人的礼物》、朗诵圣诞诗歌等；

2.  每结束一个节目，由主持人组织同学们鼓掌喝彩，对表演者给予鼓励。

（三）主题互动：感恩祝福传递（25分钟）

1.  老师引导学生思考：在过去的一年里，有哪些人值得自己感恩（老师、同学、父母等）？

2.  学生填写感恩贺卡，写下对感恩对象的祝福与感谢；

3.  开展“祝福传递”活动：学生自愿上台，分享自己的感恩贺卡内容，并将贺卡亲手送给对应的人；若感恩对象不在现场，可由老师帮忙转交或课后送达。

（四）游戏环节：圣诞知识问答（15分钟）

1.  主持人提出关于圣诞节的知识问题（如“圣诞节是为了纪念谁的诞生？”“圣诞树上通常会挂哪些装饰？”），学生举手抢答；

2.  答对的学生获得圣诞小礼品，答错的学生可获得一次补答机会。

（五）总结收尾（5分钟）

1.  老师总结本次班会内容，强调文化交流的重要性和感恩的意义；

2.  全体学生合唱圣诞歌曲，班会在欢乐的氛围中结束。

七、注意事项

1.  提前审核学生的才艺展示节目，确保内容积极向上、符合主题；

2.  知识问答环节需提前准备好问题及答案，保证问答的准确性；

3.  活动过程中，安排班委维护现场秩序，确保活动有序开展。

策划人：XX老师

策划日期：XXXX年12月XX日

范文三：初中“圣诞文化交流·青春风采展示”主题班会策划书

一、班会主题

圣诞文化交流·青春风采展示

二、班会目的

1.  引导学生正确认识西方节日文化，促进中西方文化的交流与融合；

2.  为学生提供展示自我的平台，通过才艺表演、主题讨论等活动，增强学生的自信心和表现力；

3.  营造轻松愉悦的班级氛围，缓解学习压力，增强班级凝聚力。

三、班会时间

XXXX年12月22日（周五）下午第3节课+晚自习前30分钟（70分钟）

四、班会对象

初中XX年级XX班全体学生

五、前期准备

1.  环境布置：班委带领学生装饰教室，使用圣诞彩带、气球、彩灯等道具，营造浓厚的圣诞氛围；在教室门口设置“圣诞祝福墙”；

2.  内容准备：提前征集学生的才艺节目（如英文歌曲演唱、乐器演奏、舞蹈、脱口秀等）；准备中西方节日文化对比的相关资料和视频；

3.  物资准备：圣诞帽、小礼品、零食、饮料、PPT播放设备、音响、麦克风、相机。

六、班会流程

（一）开场导入：文化碰撞（10分钟）

1.  主持人佩戴圣诞帽登场，播放圣诞主题英文歌曲，带动现场氛围；

2.  播放中西方节日文化对比的短视频（如春节与圣诞节的习俗差异），引出主题讨论：“我们应该如何看待西方节日？”

3.  邀请2-3名学生分享自己的观点，老师进行简要总结。

（二）才艺展示：青春秀场（30分钟）

1.  学生依次上台进行才艺展示，节目形式不限，鼓励融入圣诞元素或英文表达；

2.  例如：演唱英文圣诞歌曲《Silent Night》、弹奏圣诞主题钢琴曲、表演圣诞主题短剧、进行英文脱口秀等；

3.  安排专人用相机记录精彩瞬间，为班级留下美好回忆。

（三）互动环节：圣诞趣味挑战（15分钟）

1.  挑战一：英文圣诞故事接龙。将学生分成3组，每组轮流用英文讲述一句圣诞相关的故事，接不上来的小组接受小惩罚（如集体唱一句圣诞歌曲）；

2.  挑战二：圣诞礼物盲盒。提前准备若干圣诞盲盒，里面装有小礼品，学生自愿上台抽取，抽取后需用英文介绍自己获得的礼物。

（四）总结收尾：祝福与展望（15分钟）

1.  学生在“圣诞祝福墙”上写下自己的圣诞祝福或新年愿望；

2.  主持人邀请学生分享自己的愿望，老师向全体学生送上圣诞祝福和学习上的鼓励；

3.  分发零食和饮料，全体学生合影留念，班会结束。

七、注意事项

1.  才艺展示环节需提前排练，确保节目质量和流程顺畅；

2.  主题讨论环节需引导学生树立正确的文化观，尊重中西方文化差异；

3.  活动结束后，组织学生清理教室卫生，保持环境整洁。

策划人：XX老师

策划日期：XXXX年12月XX日

范文四：高中“圣诞文化深度探究·责任与成长”主题班会策划书

一、班会主题

圣诞文化深度探究·责任与成长

二、班会目的

1.  让学生深入探究圣诞节的文化内涵、宗教背景及现代意义，提升文化鉴赏和分析能力；

2.  结合节日氛围，引导学生思考青春的责任与成长，树立正确的人生目标；

3.  丰富班级文化生活，缓解高三学习压力，增强班级凝聚力和向心力。

三、班会时间

XXXX年12月24日（周三）晚自习（90分钟）

四、班会对象

高中XX年级XX班全体学生

五、前期准备

1.  环境布置：班委组织学生简约装饰教室，以圣诞彩灯、花环为主，避免过度繁琐，营造温馨而不浮躁的氛围；

2.  内容准备：提前安排学生分组，分别从“圣诞节的宗教渊源”“圣诞节的全球文化差异”“现代圣诞节的商业与人文意义”三个主题进行深入探究，制作PPT；准备相关的纪录片片段；

3.  物资准备：PPT播放设备、音响、麦克风、圣诞主题小礼品、便签纸。

六、班会流程

（一）开场导入：文化溯源（15分钟）

1.  主持人登场，播放一段关于圣诞节历史渊源的纪录片片段，引出班会主题；

2.  老师简要说明本次班会的目的：通过深度探究圣诞文化，引导大家思考文化背后的人文精神，以及对自身成长的启示。

（二）主题探究：小组分享（30分钟）

1.  三个探究小组依次上台，通过PPT展示自己的探究成果，每组分享时间10分钟；

2.  第一组：分享圣诞节的宗教渊源，讲解圣诞节与基督教的关系，以及节日习俗的起源；

3.  第二组：分享圣诞节的全球文化差异，对比不同国家和地区的圣诞习俗，分析文化差异背后的原因；

4.  第三组：分享现代圣诞节的商业与人文意义，探讨圣诞节在现代社会中如何平衡商业价值与人文关怀；

5.  每组分享结束后，其他学生可进行提问，小组进行解答。

（三）主题讨论：责任与成长（25分钟）

1.  主持人提出讨论问题：“从圣诞节所蕴含的‘关爱’‘分享’‘希望’等人文精神中，我们能得到哪些关于青春责任与成长的启示？”“在高三的关键时期，我们应该如何承担起自己的责任，追逐梦想？”

2.  学生分组讨论5分钟，然后每组推选1名代表上台分享讨论成果；

3.  老师对学生的分享进行点评和总结，引导学生树立正确的责任观和成长观。

（四）心愿寄语：展望未来（15分钟）

1.  学生在便签纸上写下自己的圣诞心愿和对未来的期许（可涉及学习目标、人生理想等）；

2.  学生将便签纸贴在班级的“心愿墙”上，互相交流、鼓励；

3.  主持人邀请2-3名学生分享自己的心愿，老师为学生送上圣诞祝福和备考鼓励。

（五）总结收尾（5分钟）

1.  老师总结本次班会的核心内容，强调文化探究的意义和青春责任的重要性；

2.  全体学生合唱励志歌曲，班会结束。

七、注意事项

1.  小组探究环节需提前指导学生，确保探究内容深入、准确，避免浅尝辄止；

2.  主题讨论环节需引导学生结合自身实际，避免空泛议论；

3.  考虑到高三学生的学习压力，活动节奏不宜过快，氛围以温馨、励志为主。

策划人：XX老师

策划日期：XXXX年12月XX日

范文五：“圣诞狂欢·亲子同乐”主题班会策划书（小学）

一、班会主题

圣诞狂欢·亲子同乐

二、班会目的

1.  搭建亲子交流平台，让家长和孩子在共同参与活动的过程中增进感情；

2.  让家长和孩子共同了解圣诞文化，感受节日的欢乐氛围；

3.  增强家校合作，让家长更好地了解孩子在班级中的学习和生活状态。

三、班会时间

XXXX年12月25日（周六）上午9:00-11:00（120分钟）

四、班会对象

小学XX年级XX班全体学生及家长、班主任及各科任老师

五、前期准备

1.  环境布置：班委和家长志愿者共同装饰教室，悬挂圣诞彩带、气球、彩灯，摆放圣诞树，张贴亲子活动主题海报；

2.  物资准备：圣诞帽（每人1顶）、亲子手工材料（圣诞姜饼人制作材料、彩纸、剪刀、胶水）、游戏道具（圣诞主题拼图、绑腿带、气球）、小礼品、水果、点心、饮料；

3.  人员安排：确定2名学生主持人和1名家长主持人；安排家长志愿者负责物资分发、现场秩序维护和摄影；提前排练亲子节目。

六、班会流程

（一）开场导入：亲子集结号（15分钟）

1.  主持人登场，播放圣诞主题歌曲，欢迎家长和学生的到来；

2.  班主任致辞，向家长和学生致以圣诞祝福，介绍本次亲子班会的目的和流程；

3.  全体亲子共同佩戴圣诞帽，合影留念。

（二）亲子游戏：欢乐大闯关（45分钟）

1.  游戏一：亲子绑腿跑。家长和孩子腿绑在一起，共同完成50米跑，先到达终点的亲子组获得小礼品；

2.  游戏二：圣诞拼图挑战赛。每组亲子共同完成一套大型圣诞主题拼图，在规定时间内完成的小组获得奖励；

3.  游戏三：气球保卫战。家长和孩子共同守护一个气球，避免被其他小组戳破，最后保留气球的小组获胜。

（三）亲子手工：圣诞姜饼人制作（30分钟）

1.  专业烘焙老师现场讲解圣诞姜饼人的制作方法和技巧；

2.  家长和孩子共同动手制作姜饼人，可发挥创意进行装饰；

3.  制作完成后，亲子可将姜饼人带回家作为圣诞纪念。

（四）才艺展示：亲子风采秀（20分钟）

1.  邀请提前排练好的亲子组合上台展示节目，如亲子合唱圣诞歌曲、亲子舞蹈、亲子朗诵等；

2.  节目结束后，由班主任为表演亲子颁发纪念礼品。

（五）总结收尾：温馨祝福（10分钟）

1.  主持人邀请家长和孩子分享本次亲子班会的感受；

2.  班主任总结班会内容，感谢家长的积极参与和支持，送上圣诞祝福；

3.  分发水果和点心，班会结束。

七、注意事项

1.  游戏环节需充分考虑学生安全，提前检查游戏道具的安全性；

2.  手工制作环节需准备充足的材料，确保每位亲子都能参与；

3.  安排专人负责现场摄影，记录亲子互动的精彩瞬间，会后整理分享给家长。

策划人：XX老师、XX家长

策划日期：XXXX年12月XX日

范文六：“圣诞公益·温暖同行”主题班会策划书（初中）

一、班会主题

圣诞公益·温暖同行

二、班会目的

1.  让学生在感受圣诞节日氛围的同时，培养公益意识和社会责任感；

2.  通过公益活动，让学生学会关爱他人，传递温暖，体会帮助他人的快乐；

3.  增强班级凝聚力，让学生在共同参与公益活动的过程中提升团队协作能力。

三、班会时间

XXXX年12月23日（周四）下午第2、3节课（80分钟）

四、班会对象

初中XX年级XX班全体学生、班主任、公益组织志愿者

五、前期准备

1.  环境布置：班委组织学生装饰教室，悬挂圣诞彩带、气球，张贴“圣诞公益·温暖同行”主题海报；设置“爱心捐赠角”；

2.  内容准备：提前联系本地公益组织，邀请志愿者来班会现场分享公益故事；准备公益主题的视频资料；

3.  物资准备：圣诞主题小礼品、爱心捐赠箱、捐赠物资收集袋（用于收集学生捐赠的衣物、书籍、文具等）、PPT播放设备、音响、麦克风。

六、班会流程

（一）开场导入：温暖启航（10分钟）

1.  主持人登场，播放圣诞主题歌曲，引出班会主题；

2.  播放一段公益组织帮助困境儿童的短视频，让学生感受公益的温暖，激发学生的公益热情。

（二）公益分享：志愿者讲故事（15分钟）

1.  邀请公益组织志愿者上台，分享自己的公益经历和帮助他人的感人故事；

2.  志愿者介绍本地困境儿童的现状，以及需要的帮助（如衣物、书籍、文具等）；

3.  学生与志愿者进行互动提问，深入了解公益活动的意义和参与方式。

（三）爱心行动：圣诞捐赠（25分钟）

1.  主持人说明爱心捐赠活动的规则：学生将提前准备好的衣物（干净整洁）、书籍、文具等物资带到“爱心捐赠角”，进行登记捐赠；

2.  学生依次进行捐赠，志愿者和班委负责登记和整理物资；

3.  捐赠结束后，主持人宣布本次捐赠的物资总数，对学生的爱心行为给予肯定和表扬。

（四）手工制作：爱心圣诞贺卡（20分钟）

1.  学生动手制作爱心圣诞贺卡，在贺卡上写下对困境儿童的圣诞祝福和鼓励的话语；

2.  完成后，将贺卡与捐赠物资一起打包，由公益组织志愿者转交给困境儿童。

（五）总结收尾（10分钟）

1.  老师总结本次班会内容，强调公益的意义，鼓励学生在今后的生活中继续践行公益精神，关爱他人；

2.  志愿者为学生颁发“爱心小使者”纪念徽章，感谢学生的积极参与；

3.  全体学生与志愿者、老师合影留念，班会结束。

七、注意事项

1.  提前告知学生捐赠物资的要求（干净、整洁、适用），避免捐赠无用物资；

2.  捐赠环节需有序进行，避免拥挤、混乱；

3.  会后及时与公益组织对接，确保捐赠物资和贺卡顺利送达困境儿童手中，并向学生反馈捐赠结果。

策划人：XX老师

策划日期：XXXX年12月XX日

范文七：“圣诞英文派对·趣味学英语”主题班会策划书（初中）

一、班会主题

圣诞英文派对·趣味学英语

二、班会目的

1.  以圣诞节为契机，营造轻松的英语学习氛围，让学生在趣味活动中提升英语听、说、读、写能力；

2.  让学生在活动中学习圣诞相关的英文词汇、句型和歌曲，丰富英语知识储备；

3.  增强学生学习英语的兴趣和自信心，培养学生的跨文化交际意识。

三、班会时间

XXXX年12月24日（周三）下午第3节课（40分钟）

四、班会对象

初中XX年级XX班全体学生、英语老师

五、前期准备

1.  环境布置：班委组织学生用英文圣诞主题装饰教室，如悬挂英文圣诞祝福语彩带、张贴英文圣诞海报、摆放装饰有英文标签的圣诞树；

2.  内容准备：英语老师提前准备圣诞相关的英文词汇、句型、歌曲和游戏；安排学生准备英文圣诞节目；

3.  物资准备：英文圣诞词汇卡片、小礼品、PPT播放设备、音响、麦克风。

六、班会流程

（一）开场导入：英文圣诞小课堂（5分钟）

1.  英语老师作为主持人登场，播放英文圣诞歌曲《Jingle Bells》，营造氛围；

2.  老师通过PPT展示圣诞相关的英文词汇（如Christmas、Santa Claus、Christmas tree、gift等）和句型（如“Merry Christmas!”“What do you do at Christmas?”），带领学生学习和朗读。

（二）趣味互动：英文游戏大挑战（20分钟）

1.  游戏一：英文词汇接龙。学生依次用圣诞相关的英文词汇进行接龙，接不上来的学生需朗读一个圣诞英文句子；

2.  游戏二：听英文歌猜歌名。播放经典圣诞英文歌曲片段，学生举手抢答歌名，答对的学生获得小礼品；

3.  游戏三：英文情景对话。老师给出圣诞相关的情景（如“向朋友送圣诞祝福”“和圣诞老人对话”），学生分组进行英文情景对话表演。

（三）才艺展示：英文圣诞秀（10分钟）

1.  学生依次上台进行英文才艺展示，如演唱英文圣诞歌曲、朗诵英文圣诞诗歌、表演英文圣诞短剧等；

2.  老师对学生的表演进行点评和鼓励，提升学生的英文表达自信心。

（四）总结收尾（5分钟）

1.  老师总结本次班会的学习内容，表扬表现优秀的学生；

2.  全体学生合唱英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，老师向学生送上圣诞祝福；

3.  班会结束。

七、注意事项

1.  游戏和才艺展示环节需充分考虑学生的英语水平，设置不同难度的任务，让每位学生都能参与其中；

2.  活动过程中，鼓励学生大胆开口说英语，对表达不流畅的学生给予耐心指导；

3.  提前准备好相关的英文资料，方便学生课后复习。

策划人：XX英语老师

策划日期：XXXX年12月XX日