健康促进示范学校工作计划（精选8篇）
范文一：小学健康促进示范学校创建工作计划
为深入贯彻落实《“健康中国”2030规划纲要》精神，切实提升我校学生健康素养和身心发展水平，扎实推进健康促进示范学校创建工作，结合我校小学阶段学生特点和办学实际，制定本工作计划。
一、工作目标
1. 构建完善的学校健康促进工作体系，建立健全健康管理制度，形成“校长负责、全员参与、家校协同”的健康促进工作格局。
2. 提升学生健康素养，使学生掌握基本的健康知识和技能，养成良好的卫生习惯、饮食习惯和运动习惯，学生体质健康达标率不低于95%。
3. 营造健康和谐的校园环境，优化校园物理环境和人文环境，保障学生学习生活环境安全、卫生、舒适。
4. 加强学生心理健康教育，建立早期预警和干预机制，帮助学生缓解学习压力，培养积极乐观的心态，学生心理健康知晓率达100%。
二、主要工作任务及措施
（一）健全组织架构，完善管理制度
1. 成立以校长为组长，德育处、教务处、后勤处、卫生室、班主任代表及家长代表为成员的健康促进工作领导小组，明确各部门职责分工，定期召开工作会议，研究解决健康促进工作中的问题。
2. 制定完善《学生健康管理制度》《校园环境卫生管理制度》《学生营养膳食管理制度》《学生心理健康教育制度》等一系列规章制度，规范健康促进工作流程，确保工作有序开展。
（二）强化健康教育，提升健康素养
1. 开设健康教育课程，将健康知识纳入校本课程体系，每周安排1课时健康教育课，内容涵盖个人卫生、营养膳食、疾病预防、运动安全、心理健康等方面，采用情景模拟、游戏互动、动画教学等方式，提高学生学习兴趣。
2. 开展健康主题教育活动，结合世界卫生日、世界无烟日、全国爱眼日等重要节点，举办健康知识讲座、手抄报比赛、健康主题班会、知识竞赛等活动，全年开展主题活动不少于8场。
3. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，定期推送健康知识内容，营造“人人关注健康、人人践行健康”的校园氛围。
（三）优化校园环境，保障健康安全
1. 加强校园环境卫生整治，实行班级卫生责任制，每天对教室、走廊、操场等区域进行清扫和消毒，定期开展校园大扫除活动；配备充足的垃圾桶，实行垃圾分类投放，保持校园环境整洁。
2. 改善校园硬件设施，确保教室采光、通风符合国家标准，定期检查和维护课桌椅、体育器材等设施设备，保障学生学习和运动安全；完善校园饮用水设施，确保学生饮用安全卫生的饮用水。
3. 加强校园食品安全管理，严格把控食堂食材采购、储存、加工等环节，定期对食堂工作人员进行健康检查和食品安全培训，保障学生膳食安全营养。
（四）加强体育锻炼，增强体质健康
1. 严格落实“阳光体育一小时”制度，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时，丰富大课间活动内容，开展广播操、跳绳、踢毽子、趣味运动会等活动，激发学生运动热情。
2. 完善体育课程体系，根据小学阶段学生身心发展特点，开设多样化的体育课程，如篮球、足球、武术、舞蹈等，培养学生运动兴趣和运动技能；定期举办校运会、体育单项比赛等活动，提升学生体育竞技水平。
3. 加强学生体质监测，每学年对学生进行一次全面的体质健康检测，建立学生体质健康档案，对体质较弱的学生制定个性化的锻炼计划，助力学生提升体质。
（五）关注心理健康，培育阳光心态
1. 设立心理咨询室，配备专业的心理教师，每周定期开放心理咨询服务，为学生提供一对一的心理辅导；建立学生心理健康档案，动态跟踪学生心理状态。
2. 开展心理健康教育活动，通过心理健康主题班会、心理辅导讲座、团体心理辅导等形式，帮助学生认识自我、接纳自我，掌握情绪调节、压力应对的方法。
3. 加强家校协同，定期召开家长会，向家长普及心理健康教育知识，指导家长关注孩子心理状态，形成家校共育的心理健康教育格局。
（六）深化家校协同，拓展健康维度
1. 成立家长健康委员会，邀请家长参与学校健康促进工作的规划和实施，收集家长对学校健康工作的意见和建议。
2. 开展家长健康知识培训，定期举办家长健康讲座，内容涵盖儿童营养搭配、常见疾病预防、亲子沟通技巧等方面，提升家长健康教育能力。
3. 组织开展家校健康主题活动，如亲子运动会、家庭健康知识竞赛、健康家庭评选等活动，推动健康理念深入家庭，形成家校协同的健康促进合力。
三、工作进度安排
1. 启动阶段（第1-2个月）：成立工作领导小组，制定工作计划和管理制度，开展健康促进工作动员大会，营造创建氛围。
2. 实施阶段（第3-10个月）：全面推进各项健康促进工作，按计划开展健康教育课程、主题活动、体育锻炼、心理辅导等工作，定期开展工作自查，及时整改问题。
3. 总结提升阶段（第11-12个月）：对全年健康促进工作进行总结，梳理工作成效和不足，整理创建资料，做好迎接健康促进示范学校验收的准备工作。
四、保障措施
1. 组织保障：明确各部门职责，加强部门协作，定期召开工作会议，确保健康促进工作各项任务落到实处。
2. 经费保障：设立健康促进工作专项经费，保障健康教育课程开发、活动开展、设施改善、师资培训等工作的顺利开展。
3. 师资保障：加强健康教育教师、体育教师、心理教师队伍建设，定期组织开展专业培训，提升教师健康促进工作能力。
4. 考核保障：将健康促进工作纳入学校年度考核体系，对在健康促进工作中表现突出的部门和个人给予表彰奖励，确保工作取得实效。
范文二：初中健康促进示范学校创建工作计划
初中阶段是学生身心发展的关键时期，也是健康素养培育的重要阶段。为扎实推进健康促进示范学校创建工作，全面提升我校学生健康水平和综合素养，结合我校办学实际和初中学生特点，制定本工作计划。
一、指导思想
以《国家学生体质健康标准》《学校卫生工作条例》等文件精神为指导，坚持“健康第一”的教育理念，以提升学生健康素养为核心，以完善健康管理制度为保障，以开展多样化健康促进活动为载体，构建校园、家庭、社会协同的健康促进体系，助力学生全面健康成长。
二、工作目标
1. 建立健全科学规范的学校健康促进工作机制，形成“全员参与、全程渗透、全面覆盖”的健康促进工作格局。
2. 学生健康知识知晓率达98%以上，健康行为形成率达95%以上，体质健康达标率不低于96%，近视防控率持续提升。
3. 打造安全、卫生、和谐、健康的校园环境，校园环境卫生合格率达100%，食品安全事故发生率为0。
4. 构建完善的学生心理健康教育体系，有效缓解学生学业压力和青春期心理困扰，学生心理健康状况持续改善。
三、主要工作任务及措施
（一）完善组织管理，夯实工作基础
1. 调整优化健康促进工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员涵盖德育处、教务处、后勤处、校医室、年级组、班主任及家长代表，明确各成员职责，制定详细的工作分工方案。
2. 修订完善《校园健康管理制度》《学生健康监测制度》《青春期健康教育制度》《校园控烟管理制度》等规章制度，定期组织制度学习和落实情况检查，确保健康促进工作有章可循。
3. 制定健康促进工作年度计划和考核评价办法，将健康促进工作纳入学校年度工作重点，与各部门、班主任绩效考核挂钩，激发工作积极性。
（二）强化健康教育，提升健康素养
1. 优化健康教育课程设置，将健康教育融入语文、生物、体育、道德与法治等学科教学中，同时开设每周1课时的专题健康教育课，重点讲解青春期健康、疾病预防、近视防控、营养膳食、心理调适等内容。
2. 开展多元化健康主题活动，结合重要健康节点，举办青春期健康知识讲座、传染病预防宣传周、控烟宣传活动、急救技能培训等活动；组织开展健康知识竞赛、健康手抄报评比、健康主题演讲比赛等活动，全年开展主题活动不少于10场。
3. 搭建健康知识传播平台，利用校园宣传栏、广播站、公众号、班级群等渠道，定期推送健康知识、健康小贴士、典型案例等内容，营造浓厚的健康教育氛围。
（三）优化校园环境，筑牢健康保障
1. 加强校园环境卫生管理，实行“分片包干、责任到人”的卫生管理机制，每天对校园公共区域进行清扫、消毒，每周开展一次全校性环境卫生大检查；推进垃圾分类工作，配备分类垃圾桶，开展垃圾分类知识宣传，引导师生养成垃圾分类习惯。
2. 改善校园硬件设施，对教室、实验室、宿舍等场所的采光、通风、照明设施进行全面排查和改造，确保符合国家标准；定期检修和更新体育器材、消防设施、饮用水设备等，保障师生使用安全；合理规划校园绿化区域，提升校园生态环境质量。
3. 严格校园食品安全管理，加强对食堂的监管，规范食材采购、储存、加工、留样等环节，定期开展食品安全检查和从业人员健康培训；严禁校园内销售“三无”食品、高糖高脂食品，引导学生养成健康的饮食习惯。
（四）加强体育锻炼，增强体质健康
1. 严格落实“阳光体育一小时”制度，丰富大课间活动形式，开展广播操、跑步、球类运动、武术等活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；鼓励学生利用课余时间、周末和节假日开展自主体育锻炼。
2. 完善体育课程体系，根据学生兴趣和身心发展特点，开设篮球、足球、排球、田径、健美操等多样化体育课程，培养学生运动技能和运动习惯；定期举办校运会、体育社团活动、体育单项锦标赛等活动，提升学生体育竞技水平。
3. 加强学生体质监测与干预，每学年对学生进行一次全面的体质健康检测，建立健全学生体质健康档案，对体质不达标的学生制定个性化的锻炼计划和辅导方案；加强近视防控工作，定期开展学生视力监测，开展护眼知识宣传，规范学生用眼习惯。
（五）聚焦心理健康，培育健康心态
1. 强化心理咨询室建设，配备2名以上专业心理教师，每天开放心理咨询服务，为学生提供个体咨询、团体辅导等服务；建立学生心理健康预警机制，通过班主任观察、学生互助、心理测评等方式，及时发现和干预有心理困扰的学生。
2. 开展针对性心理健康教育活动，围绕青春期心理、学业压力应对、人际交往、情绪管理等主题，开展心理辅导讲座、主题班会、团体心理活动等；组织心理社团活动，如心理剧表演、心理漫画创作等，帮助学生提升心理调适能力。
3. 加强家校社协同心理教育，定期召开家长会、举办家长心理课堂，向家长普及青春期心理教育知识，指导家长科学开展亲子沟通；联合当地心理卫生机构，邀请专家进校园开展心理健康专题讲座，提升心理健康教育专业性。
（六）深化家校社协同，拓展健康维度
1. 完善家长健康委员会职能，定期组织家长参与学校健康促进工作会议、活动策划等，收集家长对学校健康工作的意见和建议；开展“健康家长”培训活动，提升家长健康教育能力。
2. 组织开展家校健康主题活动，如亲子健康跑、家庭健康食谱评选、健康家庭创建等活动，推动健康理念深入家庭；鼓励家长参与校园健康志愿服务，如校园卫生监督、健康活动协助等。
3. 加强与社区、卫生健康部门的合作，邀请医护人员进校园开展健康知识讲座、急救技能培训等活动；组织学生走进社区开展健康宣传、环境卫生整治等志愿服务活动，拓展健康促进工作覆盖面。
四、工作进度安排
1. 筹备启动阶段（第1个月）：成立工作领导小组，制定工作计划和管理制度，开展创建动员大会，组织师生学习健康促进示范学校创建标准。
2. 全面实施阶段（第2-10个月）：按照工作计划推进各项工作，开展健康教育课程、主题活动、体育锻炼、心理辅导等；定期开展工作自查，及时发现问题并整改；收集整理创建工作资料。
3. 总结验收阶段（第11-12个月）：对全年健康促进工作进行总结，梳理工作成效，形成工作总结报告；完善创建资料档案，做好迎接上级部门验收的各项准备工作；根据验收反馈意见，制定后续提升计划。
五、保障措施
1. 组织保障：定期召开健康促进工作领导小组会议，研究解决工作中的问题；加强部门协作，形成工作合力，确保各项工作任务有序推进。
2. 经费保障：设立健康促进专项经费，保障课程开发、活动开展、设施改造、师资培训、资料印刷等工作的顺利开展。
3. 师资保障：定期组织健康教育教师、体育教师、心理教师参加专业培训、学术交流等活动，提升教师专业素养和工作能力；邀请校外健康领域专家进校园指导工作，提升健康促进工作专业性。
4. 监督保障：建立健全工作监督检查机制，定期对健康促进工作开展情况进行检查和评估；畅通反馈渠道，接受师生、家长和社会的监督，及时整改存在的问题。
范文三：高中健康促进示范学校创建工作计划
为深入贯彻“健康第一”的教育理念，落实健康中国战略要求，全面提升我校高中生健康素养和综合发展水平，扎实推进健康促进示范学校创建工作，结合我校高中教育教学特点和学生实际需求，制定本工作计划。
一、工作目标
1. 构建系统完善、科学高效的学校健康促进工作体系，形成“校长引领、部门协同、师生主体、家校社联动”的健康促进工作格局。
2. 学生健康知识知晓率达99%以上，健康行为形成率达96%以上，体质健康达标率不低于97%，近视防控工作取得显著成效，学生心理健康水平稳步提升。
3. 打造安全、卫生、文明、健康的校园环境，校园环境卫生达标率100%，食品安全、校园安全零事故，为学生学习生活提供良好保障。
4. 形成具有我校特色的健康促进工作模式，健康教育品牌效应初步显现，顺利通过健康促进示范学校验收。
二、主要工作任务及措施
（一）强化组织领导，完善管理机制
1. 成立由校长任组长，分管德育、教学、后勤的副校长任副组长，各部门负责人、年级主任、班主任、校医、心理教师及家长代表、学生代表为成员的健康促进工作领导小组，明确各成员职责，制定详细的工作实施方案。
2. 修订完善《学校健康促进工作管理制度》《学生健康监测与档案管理制度》《校园控烟管理办法》《学生心理健康教育实施细则》等规章制度，形成涵盖健康管理、教育、服务、保障等方面的制度体系，确保工作规范有序开展。
3. 建立健全健康促进工作考核评价机制，将健康促进工作纳入学校年度绩效考核体系，对各部门、年级组、班主任的工作成效进行定期考核，考核结果与评优评先、绩效分配挂钩，激发工作积极性和主动性。
（二）深化健康教育，提升健康素养
1. 构建多元化健康教育课程体系，将健康教育融入学科教学，在生物、体育、思想政治、语文等学科中渗透健康知识；开设健康教育选修课和专题讲座，重点讲解高考压力调适、青春期健康、慢性病预防、急救技能、生涯规划与心理健康等内容，满足高中生个性化健康需求。
2. 开展特色化健康主题活动，结合世界卫生日、全国爱眼日、世界无烟日等重要节点，举办健康知识竞赛、健康辩论赛、急救技能大赛、健康主题手抄报展览等活动；组织开展“健康校园行”系列活动，如健康知识宣讲、校园健康大使评选等，全年开展主题活动不少于12场。
3. 搭建全方位健康知识传播平台，利用校园官网、公众号、广播站、宣传栏、班级黑板报等渠道，定期推送健康知识、高考心理调适技巧、营养膳食指南等内容；建立健康知识数据库，为学生提供便捷的健康知识查询服务。
（三）优化校园环境，筑牢健康根基
1. 加强校园环境卫生精细化管理，实行“班级负责、年级监督、学校考核”的卫生管理机制，每天对教室、宿舍、食堂、图书馆等场所进行清扫、消毒和通风；定期开展校园环境卫生专项整治行动，重点清理卫生死角；推进校园垃圾分类工作，开展垃圾分类宣传教育和实践活动，引导师生养成绿色环保习惯。
2. 完善校园健康设施建设，对教室、实验室、宿舍的采光、照明、通风设施进行全面优化，确保符合国家标准；定期检修和更新体育场馆、健身器材、消防设施、饮用水设备等，保障师生使用安全；建设校园健康角、心理健康活动中心等场所，为师生提供健康服务和活动空间。
3. 严格校园食品安全管理，加强对食堂的全流程监管，规范食材采购、储存、加工、销售等环节，建立食材溯源机制；定期开展食品安全检查和从业人员健康培训，严禁销售高糖、高脂、高盐及“三无”食品；推行营养均衡的食谱，引导学生养成科学的饮食习惯。
（四）强化体育锻炼，增强体质健康
1. 严格落实“阳光体育一小时”制度，丰富大课间活动内容，开展跑步、球类运动、健身操、武术等活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；鼓励学生成立体育社团，开展个性化体育锻炼活动，培养终身运动习惯。
2. 优化体育课程设置，根据学生兴趣和高考体育要求，开设田径、篮球、足球、排球、游泳、体操等多样化体育课程，提升学生体育技能和体质水平；定期举办校运会、体育联赛、冬季长跑等活动，营造浓厚的体育锻炼氛围。
3. 加强学生体质监测与精准干预，每学年对学生进行一次全面的体质健康检测，建立动态更新的学生体质健康档案，对体质不达标的学生制定个性化的锻炼计划和辅导方案；加强近视防控工作，定期开展视力监测，开展护眼知识宣传，规范学生用眼习惯，控制近视发生率。
（五）聚焦心理健康，护航成长之路
1. 完善心理健康教育服务体系，配备3名以上专业心理教师，心理咨询室每天开放，为学生提供个体咨询、团体辅导、心理测评等服务；建立“班主任-心理教师-年级主任-学校领导”四级心理健康预警干预机制，及时发现、干预和转介有心理危机的学生。
2. 开展针对性心理健康教育活动，围绕高考压力调适、人际交往、情绪管理、生涯规划等主题，开展心理辅导讲座、主题班会、团体心理训练等活动；组织心理文化节活动，如心理剧表演、心理漫画展、心理健康知识竞赛等，帮助学生缓解压力，提升心理调适能力。
3. 深化家校社协同心理教育，定期召开家长会、举办家长心理课堂，向家长普及高考前学生心理辅导知识，指导家长科学开展亲子沟通；联合当地心理卫生机构、高校心理学院，邀请专家进校园开展心理健康专题讲座和督导，提升心理健康教育专业性和实效性。
（六）推动家校社联动，拓展健康视野
1. 强化家长健康委员会作用，定期组织家长参与学校健康促进工作研讨、活动策划等，收集家长对学校健康工作的意见和建议；开展家长健康素养培训，提升家长健康教育能力，引导家长成为学生健康成长的第一责任人。
2. 组织开展家校健康主题活动，如亲子健康徒步、家庭健康论坛、健康家庭评选等活动，推动健康理念融入家庭；鼓励家长参与校园健康志愿服务，如校园健康监督、健康活动组织等，形成家校协同的健康促进合力。
3. 加强与社区、卫生健康部门、高校等单位的合作，邀请专家进校园开展健康知识讲座、急救技能培训、健康科普展览等活动；组织学生走进社区、医院、健康科普基地开展志愿服务和社会实践活动，拓宽学生健康视野，提升健康实践能力。
三、工作进度安排
1. 启动筹备阶段（第1-2个月）：成立工作领导小组，制定工作计划和管理制度，开展创建动员大会，组织师生学习创建标准，营造创建氛围。
2. 全面实施阶段（第3-10个月）：按照工作计划推进各项工作，开展健康教育课程、主题活动、体育锻炼、心理辅导等；定期开展工作自查和专项检查，及时整改存在的问题；收集整理创建工作资料，形成阶段性工作总结。
3. 总结提升阶段（第11-12个月）：对全年健康促进工作进行全面总结，梳理工作成效和特色亮点，形成工作总结报告；完善创建资料档案，做好迎接上级部门验收的各项准备工作；根据验收反馈意见，制定长效健康促进工作机制，持续提升健康促进工作水平。
四、保障措施
1. 组织保障：定期召开健康促进工作领导小组会议，研究解决工作中的重大问题；加强部门协作，明确工作责任，确保各项工作任务落到实处。
2. 经费保障：设立健康促进专项经费，保障课程开发、活动开展、设施建设、师资培训、专家聘请等工作的顺利开展；建立经费使用监管机制，确保经费专款专用。
3. 师资保障：加强健康教育教师、体育教师、心理教师队伍建设，定期组织开展专业培训、学术交流、技能竞赛等活动，提升教师专业素养；聘请校外健康领域专家、医护人员、心理咨询师担任学校健康促进工作顾问，提供专业指导。
4. 监督保障：建立健全工作监督检查机制，定期对健康促进工作开展情况进行检查和评估；畅通师生、家长反馈渠道，设立意见箱、监督电话，及时整改存在的问题；对工作成效突出的部门和个人给予表彰奖励，对工作不力的进行约谈和问责。
范文四：农村小学健康促进示范学校创建工作计划
为落实健康中国战略，提升农村小学生健康素养和身心发展水平，结合我校农村办学实际、学生特点及地域特色，扎实推进健康促进示范学校创建工作，制定本工作计划。
一、工作目标
1. 建立健全适应农村小学特点的健康促进工作机制，形成“学校主导、教师参与、家校协同、社会支持”的健康促进工作格局。
2. 学生健康知识知晓率达95%以上，健康行为形成率达90%以上，体质健康达标率不低于93%，有效改善农村学生卫生习惯和体质状况。
3. 优化校园环境，改善卫生设施，保障学生学习生活环境安全卫生；提升校园健康文化氛围，让健康理念深入师生心中。
4. 加强农村学生心理健康教育，关注留守儿童心理健康，帮助学生培养积极乐观的心态，提升心理调适能力。
二、主要工作任务及措施
（一）健全组织管理，夯实工作基础
1. 成立健康促进工作领导小组，由校长任组长，分管后勤副校长任副组长，成员包括班主任、校医（或卫生保健教师）、家长代表、村两委代表，明确各成员职责，制定简洁易懂的工作分工方案，确保工作有序推进。
2. 制定完善《校园卫生管理制度》《学生健康管理制度》《留守儿童健康关爱制度》《校园食品安全管理制度》等规章制度，结合农村实际简化工作流程，确保制度可操作、能落实。
3. 将健康促进工作纳入学校年度工作计划，定期召开工作会议，研究解决健康促进工作中的问题；建立工作台账，详细记录工作开展情况。
（二）强化健康教育，提升健康素养
1. 开设健康教育课程，每周安排1课时，结合农村实际选取教学内容，重点讲解个人卫生（如洗手、刷牙、衣物整洁）、环境卫生、常见疾病预防（如流感、蛔虫病、皮肤病）、营养膳食、运动安全等知识；采用实物演示、田间实践、案例讲解等农村学生易于接受的教学方式，提高教学效果。
2. 开展接地气的健康主题活动，结合重要健康节点和农村习俗，举办卫生习惯评比、健康知识手抄报比赛、健康主题班会、农村常见疾病预防讲座等活动；组织“健康小卫士”志愿服务队，开展校园卫生监督、健康知识宣传等活动，全年开展主题活动不少于6场。
3. 利用校园宣传栏、黑板报、校园广播、家长微信群等平台，推送简单易懂的健康知识，如“正确洗手步骤”“夏季防暑小技巧”“农村饮水安全”等内容，营造浓厚的健康教育氛围。
（三）优化校园环境，保障健康安全
1. 加强校园环境卫生整治，实行班级卫生责任制，每天对教室、走廊、操场进行清扫，每周开展一次全校性大扫除；配备充足的垃圾桶，引导学生养成垃圾入桶习惯；定期清理校园周边杂草、垃圾，改善校园周边环境。
2. 改善校园卫生设施，对教室、宿舍的采光、通风设施进行检查和改造，确保符合基本标准；完善校园饮用水设施，保证学生饮用安全卫生的饮用水；改建或修缮校园厕所，确保干净整洁、通风良好；配备必要的卫生消毒用品，定期对校园公共区域进行消毒。
3. 加强校园食品安全管理，严格管理学校食堂（或营养餐供应点），规范食材采购、储存、加工环节，定期对食材进行检验，确保学生饮食安全；严禁校园内销售零食、饮料，引导学生养成健康的饮食习惯。
（四）加强体育锻炼，增强体质健康
1. 落实“阳光体育一小时”制度，结合农村实际开展体育活动，如跑步、跳绳、踢毽子、丢沙包、拔河等，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；利用农村自然资源，组织学生开展户外体育活动，如爬山、田间慢跑等，激发学生运动兴趣。
2. 完善体育课程体系，根据农村学生特点开设体育课程，重点培养学生基本运动技能；定期举办校运会、体育趣味比赛等活动，如“跳绳比赛”“拔河比赛”等，提升学生体育锻炼积极性。
3. 加强学生体质监测，每学年对学生进行一次体质健康检测，建立学生体质健康档案，对体质较弱的学生制定简单可行的锻炼计划；加强近视防控工作，定期开展视力监测，引导学生养成良好的用眼习惯，如“读写姿势要端正”“少看电子产品”等。
（五）关注心理健康，关爱特殊群体
1. 加强留守儿童心理健康关爱，建立留守儿童档案，记录留守儿童基本信息、监护情况、心理状态等；安排班主任和任课教师与留守儿童结对帮扶，定期与留守儿童谈心交流，了解其心理需求，给予关心关爱。
2. 开展简单有效的心理健康教育活动，通过主题班会、故事讲解、心理游戏等形式，帮助学生认识情绪、调节情绪；组织学生开展集体活动，如绘画、唱歌、体育比赛等，培养学生团队合作精神，缓解孤独感。
3. 加强与家长、村两委的沟通协作，定期走访留守儿童家庭，向监护人了解留守儿童生活和心理情况，指导监护人科学开展家庭教育；邀请村两委干部参与留守儿童关爱活动，形成关爱合力。
（六）深化家校社协同，拓展健康资源
1. 加强家长健康教育，定期召开家长会、举办家长健康知识讲座，向家长普及儿童卫生习惯培养、营养膳食、疾病预防等知识；利用家长微信群推送健康知识，引导家长重视孩子健康成长。
2. 组织开展家校健康主题活动，如“家庭卫生评比”“亲子运动赛”等活动，推动健康理念深入家庭；鼓励家长参与校园健康志愿服务，如校园卫生清扫、健康活动协助等。
3. 加强与村两委、乡镇卫生院的合作，邀请乡镇卫生院医护人员进校园开展健康知识讲座、免费体检等活动；借助村两委资源，开展校园周边环境整治、健康宣传等活动，拓展健康促进工作资源。
三、工作进度安排
1. 启动阶段（第1-2个月）：成立工作领导小组，制定工作计划和管理制度，开展创建动员大会，组织教师学习健康促进工作要求。
2. 实施阶段（第3-10个月）：全面推进各项健康促进工作，开展健康教育课程、主题活动、体育锻炼、留守儿童关爱等工作；定期开展工作自查，及时整改问题；收集整理工作资料。
3. 总结阶段（第11-12个月）：对全年健康促进工作进行总结，梳理工作成效和不足，形成工作总结报告；做好迎接健康促进示范学校验收的准备工作；制定后续工作提升计划。
四、保障措施
1. 组织保障：明确工作领导小组职责，定期召开工作会议，协调解决工作中的问题；加强教师培训，提升教师健康促进工作能力。
2. 经费保障：积极争取上级教育、卫生部门经费支持，设立健康促进工作专项经费，保障卫生设施改善、活动开展、师资培训等工作的顺利开展。
3. 资源保障：加强与乡镇卫生院、村两委的合作，充分利用医疗资源、村级资源开展健康促进工作；动员社会力量支持学校健康促进工作，如捐赠卫生用品、体育器材等。
4. 监督保障：建立工作监督检查机制，定期对健康促进工作开展情况进行检查；邀请家长代表、村两委代表参与监督，及时整改存在的问题。
范文五：民办学校健康促进示范学校创建工作计划
为践行“健康第一”的教育理念，提升我校学生健康素养和综合发展水平，打造特色健康校园品牌，结合我校民办学校办学特色、学生构成特点，扎实推进健康促进示范学校创建工作，制定本工作计划。
一、工作目标
1. 建立健全市场化、专业化的学校健康促进工作机制，形成“学校主导、专业支撑、师生参与、家校协同”的健康促进工作格局。
2. 学生健康知识知晓率达98%以上，健康行为形成率达95%以上，体质健康达标率不低于96%，学生心理健康水平显著提升，健康素养全面增强。
3. 打造特色鲜明、环境优美、安全健康的校园环境，形成具有我校特色的健康校园文化，提升学校核心竞争力。
4. 构建完善的健康服务体系，为学生提供专业化的健康指导和服务，满足学生多样化的健康需求，提升家长和学生的满意度。
二、主要工作任务及措施
（一）强化组织管理，完善工作机制
1. 成立由校长任组长，分管德育、教学、后勤的副校长任副组长，各部门负责人、年级主任、班主任、校医、心理教师、家长代表及外聘健康专家为成员的健康促进工作领导小组，明确各成员职责，制定详细的工作实施方案。
2. 制定完善《学校健康促进工作管理制度》《学生健康监测与服务制度》《校园食品安全管理制度》《心理健康教育服务细则》《校园控烟管理办法》等规章制度，结合民办学校特点，突出专业化、个性化、精细化管理。
3. 建立健康促进工作考核激励机制，将健康促进工作纳入学校年度绩效考核体系，对各部门、教师的工作成效进行定期考核；设立健康促进工作专项奖励基金，对表现突出的部门和个人给予表彰奖励，激发工作积极性。
（二）深化健康教育，提升健康素养
1. 构建个性化健康教育课程体系，将健康教育融入学科教学，同时开设健康教育必修课和选修课，根据学生年龄特点和需求，重点讲解营养膳食、运动健康、心理健康、青春期健康、急救技能、健康管理等内容；引入线上健康教育课程资源，为学生提供自主学习平台。
2. 开展专业化健康主题活动，结合重要健康节点，邀请知名健康专家、医护人员、心理咨询师进校园开展健康知识讲座、急救技能培训、心理健康辅导等活动；组织开展健康知识竞赛、健康辩论赛、健康主题手抄报展览、急救技能大赛等活动，全年开展主题活动不少于12场；成立健康社团，如健康管理社团、心理社团、体育社团等，开展常态化健康促进活动。
3. 搭建多元化健康知识传播平台，利用校园官网、公众号、视频号、广播站、宣传栏等渠道，定期推送健康知识、健康科普视频、专家访谈等内容；制作健康手册、健康海报等资料，发放给师生和家长，营造浓厚的健康教育氛围。
（三）优化校园环境，打造健康校园
1. 推进校园环境卫生精细化管理，实行“专业化保洁+师生监督”的卫生管理模式，每天对校园公共区域进行清扫、消毒和通风；定期开展校园环境卫生专项整治行动，重点清理卫生死角；推行垃圾分类工作，开展垃圾分类宣传教育和实践活动，引导师生养成绿色环保习惯。
2. 完善校园健康设施建设，按照高标准优化教室、宿舍、实验室的采光、照明、通风设施，确保符合国家标准；建设专业化的体育场馆、健身中心，配备齐全的体育器材和健身设备；设立校园健康服务中心、心理咨询中心，配备专业设备和人员，为师生提供便捷的健康服务。
3. 打造特色健康校园文化，在校园内设置健康文化长廊、健康标语、名人健康语录等，营造浓厚的健康文化氛围；开展健康校园文化活动，如健康主题文化节、健康文艺表演等，让健康理念深入人心。
（四）强化体育锻炼，增强体质健康
1. 创新“阳光体育一小时”活动形式，结合学生兴趣和特色课程，开展多样化的体育活动，如球类运动、健身操、武术、瑜伽、马术、高尔夫等，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时；鼓励学生利用课余时间、周末和节假日开展自主体育锻炼，培养终身运动习惯。
2. 优化体育课程体系，根据学生兴趣和发展需求，开设多样化、个性化的体育课程，如竞技体育、休闲体育、健康体育等，提升学生体育技能和体质水平；定期举办校运会、体育联赛、国际体育交流活动等，营造浓厚的体育锻炼氛围。
3. 开展精准化学生体质监测与干预，每学年对学生进行一次全面的体质健康检测，建立动态更新的学生体质健康档案，引入专业体质监测设备和分析软件，对学生体质数据进行深入分析；为体质不达标的学生制定个性化的锻炼计划和营养方案，配备专业体育教练进行指导；加强近视防控工作，定期开展视力监测，开展护眼知识宣传，规范学生用眼习惯。
（五）聚焦心理健康，提供专业服务
1. 构建专业化心理健康教育服务体系，配备4名以上专业心理教师，心理咨询中心每天开放，为学生提供个体咨询、团体辅导、心理测评、危机干预等服务；引入第三方专业心理服务机构，为学生提供更高水平的心理健康服务。
2. 开展个性化心理健康教育活动，针对不同年龄段、不同群体学生的心理需求，开展心理辅导讲座、主题班会、团体心理训练等活动；组织心理文化节活动，如心理剧表演、心理漫画展、心理健康知识竞赛等，帮助学生缓解压力，提升心理调适能力；关注特殊群体学生心理健康，如学困生、转学生、国际生等，制定个性化的心理关爱方案。
3. 深化家校协同心理教育，定期召开家长会、举办家长心理课堂，邀请专家为家长普及心理健康教育知识，指导家长科学开展亲子沟通；建立家长心理沟通平台，及时反馈学生心理状态，共同做好学生心理健康教育工作。
（六）深化家校社协同，拓展健康资源
1. 打造高端家长健康服务平台，成立家长健康委员会，定期组织家长参与学校健康促进工作研讨、活动策划等；开展家长健康素养培训，邀请专家为家长提供健康管理、营养膳食、心理辅导等方面的培训，提升家长健康教育能力。
2. 组织开展高端家校健康主题活动，如亲子健康沙龙、家庭健康管理论坛、健康家庭评选、亲子体育赛事等活动，推动健康理念融入家庭；鼓励家长参与校园健康志愿服务，如校园健康监督、健康活动组织等。
3. 加强与高端医疗机构、健康管理机构、高校、国际健康组织等单位的合作，引入优质健康资源，为师生提供健康体检、健康咨询、专家诊疗等服务；组织学生开展健康主题社会实践活动，如走进健康管理中心、医院、健康科普基地等，拓宽学生健康视野。
三、工作进度安排
1. 启动筹备阶段（第1-2个月）：成立工作领导小组，制定工作计划和管理制度，开展创建动员大会，组织师生学习创建标准；引入专业健康服务资源，签订合作协议。
2. 全面实施阶段（第3-10个月）：按照工作计划推进各项工作，开展健康教育课程、主题活动、体育锻炼、心理辅导等；定期开展工作自查和专项检查，及时整改存在的问题；收集整理创建工作资料，形成阶段性工作总结。
3. 总结提升阶段（第11-12个月）：对全年健康促进工作进行全面总结，梳理工作成效和特色亮点，形成工作总结报告；完善创建资料档案，做好迎接上级部门验收的各项准备工作；根据验收反馈意见，制定长效健康促进工作机制，打造健康校园品牌。
四、保障措施
1. 组织保障：定期召开健康促进工作领导小组会议，研究解决工作中的重大问题；加强部门协作，明确工作责任，确保各项工作任务落到实处。
2. 经费保障：设立健康促进专项经费，保障课程开发、活动开展、设施建设、师资培训、专家聘请、第三方服务购买等工作的顺利开展；建立经费使用监管机制，确保经费专款专用、高效利用。
3. 师资保障：加强健康教育教师、体育教师、心理教师队伍建设，定期组织开展专业培训、学术交流、技能竞赛等活动，提升教师专业素养；聘请校外健康领域专家、医护人员、心理咨询师担任学校健康促进工作顾问，提供专业指导。
4. 监督保障：建立健全工作监督检查机制，定期对健康促进工作开展情况进行检查和评估；引入第三方评估机构，对学校健康促进工作进行专业评估；畅通师生、家长反馈渠道，及时整改存在的问题。
范文六：健康促进示范学校复评工作计划
我校已于[XXXX年]成功创建为健康促进示范学校，为持续巩固创建成果，进一步提升学校健康促进工作水平，确保顺利通过健康促进示范学校复评，结合我校近年来健康促进工作开展情况和存在的不足，制定本复评工作计划。
一、工作目标
1. 全面梳理近年来学校健康促进工作开展情况，总结工作成效，查找存在的问题和不足，及时整改提升，巩固创建成果。
2. 进一步完善健康促进工作机制，优化健康教育课程体系，丰富健康促进活动形式，提升健康服务水平，推动健康促进工作常态化、长效化。
3. 学生健康知识知晓率保持在98%以上，健康行为形成率保持在95%以上，体质健康达标率不低于96%，学生心理健康水平持续提升，师生对健康促进工作满意度达95%以上。
4. 扎实做好复评准备工作，确保各项复评指标达标，顺利通过健康促进示范学校复评。
二、主要工作任务及措施
（一）全面自查梳理，明确整改方向
1. 成立复评工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、年级主任、班主任、校医、心理教师为成员，明确各成员职责，制定详细的自查和复评工作方案。
2. 对照健康促进示范学校复评标准，对学校健康促进工作进行全面自查，重点梳理组织管理、健康教育、校园环境、体育锻炼、心理健康、家校社协同等方面的工作开展情况；收集整理近年来的工作资料，如工作计划、总结、活动记录、图片视频、学生健康档案等，形成自查报告，明确存在的问题和整改方向。
3. 召开复评工作动员大会，组织师生学习复评标准和工作要求，通报自查情况，部署整改工作任务，营造浓厚的复评迎检氛围。
（二）强化问题整改，巩固创建成果
1. 针对自查发现的问题，制定详细的整改方案，明确整改责任人、整改措施和整改时限，确保问题整改到位。例如：若存在健康教育课程针对性不足的问题，及时优化课程内容，增加个性化健康知识讲解；若存在校园环境细节管理不到位的问题，加强环境卫生精细化管理，整改卫生死角。
2. 完善健康促进工作制度，结合近年来工作实际和复评要求，修订完善《学校健康促进工作管理制度》《学生健康监测制度》《心理健康教育实施细则》等规章制度，确保制度与时俱进、切实可行。
3. 加强健康教育课程建设，优化课程体系，丰富教学内容和教学方式，提升健康教育教学质量；补充完善健康教育教学资料，如教案、课件、教材等，确保教学工作有序开展。
（三）丰富健康活动，提升工作实效
1. 开展针对性的健康主题活动，结合复评工作要求和学生实际需求，举办健康知识讲座、急救技能培训、心理健康辅导、健康知识竞赛等活动；组织开展“健康校园提升月”活动，集中开展健康宣传、环境整治、体育锻炼等系列活动，提升健康促进工作实效。
2. 强化体育锻炼工作，进一步落实“阳光体育一小时”制度，丰富大课间活动内容，提升学生体育锻炼积极性；完善体育课程体系，加强学生体质监测与干预，提升学生体质健康水平；加强近视防控工作，开展护眼知识宣传，规范学生用眼习惯。
3. 提升心理健康教育服务水平，加强心理咨询室建设，完善心理健康预警干预机制，开展针对性的心理健康教育活动；关注特殊群体学生心理健康，加强心理辅导和关爱，确保学生心理健康状况稳定。
（四）优化校园环境，营造健康氛围
1. 加强校园环境卫生精细化管理，开展校园环境卫生专项整治行动，重点清理卫生死角，改善校园环境；完善校园健康设施，对体育器材、饮用水设备、消防设施等进行全面检修和更新，保障师生使用安全；优化校园绿化布局，提升校园生态环境质量。
2. 营造浓厚的健康校园文化氛围，利用校园宣传栏、广播站、公众号、班级黑板报等渠道，宣传健康知识和复评工作意义；在校园内设置健康标语、健康文化长廊等，让健康理念深入人心。
（五）深化家校社协同，凝聚工作合力
1. 加强与家长的沟通协作，定期召开家长会、举办家长健康课堂，向家长普及健康教育知识，通报学校健康促进工作和复评工作进展；组织开展家校健康主题活动，如亲子运动赛、家庭健康知识竞赛等，推动健康理念融入家庭。
