幼儿园消防日策划活动方案（通用10篇）

第一篇：幼儿园消防日“安全‘童’行，防火于心”主题活动方案

一、活动主题

安全“童”行，防火于心

二、活动目标

1.  认知目标：帮助幼儿初步了解火灾的危害，认识常见的消防器材（灭火器、消防栓、安全出口标志等），知道消防日的日期（11月9日）。2.  技能目标：引导幼儿掌握基本的火灾逃生方法（弯腰、捂鼻、沿安全通道有序撤离），提升自我保护意识和应急反应能力。3.  情感目标：培养幼儿对消防知识的兴趣，增强幼儿的安全防范意识，让幼儿在活动中感受合作与互助的重要性。

三、活动时间

2025年11月9日（消防日当天），上午9:00-11:30

四、活动对象

幼儿园全体师幼

五、活动准备

1.  物资准备：消防器材实物或模型（灭火器、消防栓、水带等）、安全出口标志图、火灾逃生路线图、烟雾发生器（安全无毒）、湿毛巾若干、消防知识PPT、消防儿歌音频、消防主题小礼品。2.  环境准备：在园内张贴消防知识海报，清晰标注各班级逃生路线，确保逃生通道畅通无阻。3.  人员准备：提前对全体教职工进行消防知识培训和活动流程演练；邀请1-2名消防员家长志愿者参与活动。

六、活动流程

（一）启动仪式：消防知识小课堂（9:00-9:30）。1.  主持人开场：介绍消防日的由来和意义，播放消防儿歌音频，吸引幼儿注意力。2.  消防知识讲解：通过PPT、实物模型展示，向幼儿讲解火灾的危害、常见消防器材的名称和用途，教幼儿认识安全出口标志。3.  消防员家长分享：邀请消防员家长用通俗易懂的语言分享消防小知识，演示正确的捂鼻、弯腰姿势。

（二）实践演练：火灾逃生模拟（9:30-10:00）。1.  提前告知幼儿演练注意事项，强调要听从老师指挥，不推挤、不慌张。2.  模拟火灾场景：启动烟雾发生器，播放火灾警报声。3.  逃生演练：各班级老师组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，沿指定逃生路线有序撤离至园内安全广场。4.  清点人数：各班级老师清点幼儿人数后，向主持人汇报。

（三）互动环节：消防小游戏（10:00-11:00）。1.  “消防器材猜猜猜”：出示消防器材模型或图片，让幼儿抢答名称和用途，答对者获得小礼品。2.  “安全路线我会走”：在地面绘制简易逃生路线图，让幼儿分组模拟逃生，巩固逃生方法。3.  “小小消防员”：提供消防帽、消防服道具，让幼儿角色扮演消防员，体验消防工作，增强责任感。

（四）总结环节：分享与回顾（11:00-11:30）。1.  主持人总结本次活动内容，表扬在演练和游戏中表现优秀的班级和幼儿。2.  发放消防主题小礼品，鼓励幼儿将所学消防知识分享给家长。3.  全体师幼合影留念。

七、注意事项

1.  演练前务必检查逃生通道是否畅通，清除障碍物；确保烟雾发生器安全无毒，避免刺激幼儿呼吸道。2.  活动过程中，教职工要时刻关注幼儿安全，避免出现推挤、摔倒等意外情况。3.  讲解消防知识时，语言要简洁易懂，符合幼儿年龄特点，避免使用过于恐怖的词汇和画面。4.  活动结束后，各班级可再次回顾活动内容，通过绘画、讲述等形式巩固幼儿所学知识。

策划人：XXX

2025年X月X日

第二篇：幼儿园消防日“小小消防员，安全伴我行”主题活动方案

一、活动主题

小小消防员，安全伴我行

二、活动目标

1.  让幼儿了解火灾发生的常见原因，知道如何预防火灾（如不玩火、不碰电源插座等）。2.  引导幼儿熟练掌握火灾逃生的基本步骤和方法，能在老师的带领下快速、有序地撤离。3.  培养幼儿的团队协作能力和勇敢面对困难的品质，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、活动时间

2025年11月9日前后一周（可分班级分时段开展）

四、活动对象

幼儿园小班、中班、大班全体师幼

五、活动准备

1.  物资准备：消防知识动画片（适合幼儿观看）、消防器材展示架、湿毛巾、应急手电筒、消防主题绘本、绘画材料（彩笔、纸张等）、“小小消防员”荣誉勋章。2.  环境准备：打造消防主题展区，张贴火灾预防知识、逃生步骤图示；在各楼层设置明显的逃生指引标志。3.  人员准备：培训全体教职工掌握消防应急处置方法；邀请当地消防救援大队消防员走进校园开展活动。

六、活动流程

（一）前期预热：消防知识浸润（活动前一周）。1.  各班级开展消防主题绘本阅读活动，通过故事讲述让幼儿初步了解消防知识。2.  播放消防知识动画片，引导幼儿观察火灾场景和消防员工作过程，激发幼儿兴趣。3.  组织幼儿绘制消防主题绘画，提前营造活动氛围。

（二）核心活动：消防日主题活动（11月9日）。1.  消防员进校园（9:00-9:40）：消防员身着消防服进入校园，展示消防装备，向幼儿讲解装备的用途和使用方法；现场演示灭火器的使用（注意避开幼儿，确保安全）。2.  消防知识讲座（9:40-10:20）：消防员用生动的案例和互动提问的方式，向幼儿讲解火灾预防知识和逃生技巧，教幼儿唱消防儿歌。3.  分组实践活动（10:20-11:30）：（1）小班：“安全小卫士”——在老师带领下认识安全出口标志，练习捂鼻弯腰动作；（2）中班：“逃生小演练”——模拟火灾场景，进行班级内的逃生演练，熟悉逃生路线；（3）大班：“消防器材我会认”——近距离观察消防器材，尝试说出名称和用途，参与简单的消防装备穿戴体验。

（三）后期延伸：巩固与提升（活动后一周）。1.  各班级开展活动总结分享会，让幼儿讲述自己在活动中的收获和感受。2.  布置“家庭消防小任务”，让幼儿和家长一起查找家中的火灾隐患，绘制家庭逃生路线图，增进家校协同的消防安全教育。3.  展示幼儿的消防主题绘画作品，评选“消防小达人”，发放荣誉勋章。

七、注意事项

1.  邀请消防员进校园时，提前做好沟通，确保活动内容符合幼儿年龄特点，避免出现惊险刺激的环节。2.  分组活动时，要合理安排教职工分工，确保每个环节都有专人负责幼儿安全。3.  家庭消防小任务要简单易行，避免给家长和幼儿造成负担，同时要及时收集反馈，了解活动效果。4.  活动过程中，要注意保护幼儿的情绪，避免因模拟火灾场景让幼儿产生恐惧心理。

策划人：XXX

2025年X月X日

第三篇：幼儿园消防日“消防安全，从‘小’做起”主题活动方案

一、活动主题

消防安全，从“小”做起

二、活动目标

1.  帮助幼儿初步建立消防安全意识，知道火灾是危险的，要远离火灾。2.  让幼儿掌握基本的火灾报警方法（知道119报警电话，能说出家庭住址或幼儿园名称）。3.  引导幼儿在模拟场景中体验火灾逃生的过程，提升应急反应能力和自我保护能力。

三、活动时间

2025年11月9日，下午2:30-4:30

四、活动对象

幼儿园中班、大班幼儿（小班幼儿可根据实际情况简化参与）

五、活动准备

1.  物资准备：119报警电话模拟道具、消防知识宣传手册（幼儿版）、湿毛巾、烟雾发生器、应急广播、消防主题小贴纸、火灾场景模拟道具（如火焰图案展板）。2.  环境准备：在幼儿园操场设置安全集合点，清晰标注各班级的集合位置；在楼道内张贴逃生指引标志，确保通道畅通。3.  人员准备：对全体教职工进行活动流程和应急处置培训；安排专人扮演“消防员”和“报警接线员”。

六、活动流程

（一）导入环节：消防知识小问答（2:30-2:50）。1.  主持人以提问的方式导入：“小朋友们，你们知道遇到火灾该怎么办吗？”“火灾发生时我们要拨打什么电话呢？”2.  播放简短的消防知识动画，引导幼儿思考和讨论，初步了解火灾的危害和报警方法。3.  讲解119报警电话的用途，教幼儿清晰说出自己的姓名、所在位置（幼儿园或家庭住址）。

（二）核心环节：模拟实践活动（2:50-4:00）。1.  “模拟报警”：设置模拟报警台，让幼儿轮流扮演“报警人”，拨打模拟119电话，向“接线员”说明火灾情况和所在位置，完成报警流程的幼儿获得小贴纸。2.  “火灾逃生演练”：（1）老师讲解逃生注意事项：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿、沿墙壁有序前行、不推挤、不回头。（2）启动应急广播和烟雾发生器，模拟火灾场景，各班级老师组织幼儿按照预定逃生路线撤离至安全集合点。（3）清点人数，确认所有幼儿都安全撤离后，向主持人汇报。3.  “消防知识小课堂”：在安全集合点，老师通过实物和图片，再次巩固消防器材名称、逃生方法和火灾预防知识。

（三）总结环节：分享与激励（4:00-4:30）。1.  主持人总结本次活动的重点内容，表扬在活动中表现勇敢、遵守秩序的幼儿。2.  发放消防知识宣传手册（幼儿版）和消防主题小贴纸，鼓励幼儿把学到的消防知识告诉爸爸妈妈。3.  全体师幼一起唱消防儿歌，结束本次活动。

七、注意事项

1.  模拟火灾场景时，烟雾发生器的使用要适度，避免浓度过高影响幼儿呼吸；应急广播的音量要适中，避免惊吓到幼儿。2.  逃生演练过程中，教职工要在关键路口（如楼梯口、拐角处）安排专人引导，确保幼儿安全有序撤离。3.  讲解报警方法时，要结合幼儿的认知水平，用简单易懂的语言，让幼儿能够清晰表达关键信息。4.  活动结束后，各班级老师要及时关注幼儿的情绪变化，对有恐惧情绪的幼儿进行安抚。

策划人：XXX

2025年X月X日

第四篇：幼儿园消防日“童享安全，共筑消防防线”主题活动方案

一、活动主题

童享安全，共筑消防防线

二、活动目标

1.  让幼儿全面了解消防日的意义和消防安全的重要性，掌握火灾预防和逃生的基本常识。2.  提升幼儿在紧急情况下的应变能力和团队协作能力，培养幼儿的安全责任感。3.  促进家园协同，让家长参与到消防安全教育中，形成家校共育的消防防线。

三、活动时间

2025年11月9日，上午9:00-11:30（邀请家长代表参与）

四、活动对象

幼儿园全体师幼及家长代表

五、活动准备

1.  物资准备：消防器材展示区（灭火器、消防栓、急救箱等）、消防知识展板、湿毛巾、烟雾发生器、应急手电筒、消防主题亲子手工材料（卡纸、剪刀、胶水等）、消防知识问答题库、小礼品。2.  环境准备：布置消防主题活动场地，划分展示区、互动区、亲子活动区；清理逃生通道，确保畅通；设置家长休息区。3.  人员准备：培训教职工和家长代表熟悉活动流程和安全注意事项；邀请消防救援大队工作人员担任活动指导。

六、活动流程

（一）开场环节：启动仪式（9:00-9:20）。1.  主持人开场，介绍活动主题、目的和流程，欢迎家长代表和消防救援大队工作人员的到来。2.  消防救援大队工作人员致辞，强调幼儿园消防安全的重要性，向师幼和家长送上消防安全祝福。3.  全体师幼和家长代表合唱消防儿歌，拉开活动序幕。

（二）展示与学习环节：消防知识普及（9:20-10:00）。1.  消防器材展示：消防救援大队工作人员带领师幼和家长代表参观消防器材展示区，讲解各类消防器材的名称、用途和使用方法，现场演示简单的操作（如消防栓的开启）。2.  消防知识讲解：通过展板和PPT，向师幼和家长讲解火灾预防知识（如家庭用火用电安全、幼儿园消防安全规范）、逃生技巧和报警方法。3.  互动问答：主持人提出消防知识问题，师幼和家长代表抢答，答对者获得小礼品，巩固所学知识。

（三）实践环节：逃生演练与亲子互动（10:00-11:10）。1.  火灾逃生演练：（1）消防救援大队工作人员讲解演练注意事项，强调家长要配合老师保护好幼儿。（2）启动烟雾发生器和火灾警报，各班级老师和家长代表共同组织幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿逃生路线有序撤离至安全集合点。（3）清点人数，消防救援大队工作人员对演练效果进行点评和指导。2.  消防主题亲子手工：在亲子活动区，家长和幼儿共同制作消防主题手工作品（如消防帽、灭火器模型、安全出口标志），在制作过程中进一步巩固消防知识，增进亲子感情。

（四）总结环节：颁奖与倡议（11:10-11:30）。1.  主持人总结本次活动内容，表扬在演练和互动中表现优秀的班级、幼儿和家长代表。2.  为参与亲子手工活动的幼儿颁发“消防小能手”证书，为家长代表颁发“消防安全共育使者”纪念章。3.  发出消防安全倡议，呼吁师幼和家长共同关注消防安全，把所学知识运用到生活中，共筑消防防线。4.  全体人员合影留念。

七、注意事项

1.  活动前要对家长代表进行充分的沟通和培训，确保家长在活动中能够配合老师做好幼儿的安全保护工作。2.  逃生演练时，要合理安排家长和幼儿的位置，避免家长因慌乱影响演练秩序；关键路口要安排教职工和家长代表共同引导。3.  亲子手工活动中，要提供安全的手工材料，提醒家长和幼儿注意操作安全（如使用剪刀时）。4.  活动结束后，要及时清理活动场地，总结活动经验，对后续的消防安全教育工作进行规划。

策划人：XXX

2025年X月X日

第五篇：幼儿园消防日“走进消防，探秘安全”主题活动方案

一、活动主题

走进消防，探秘安全

二、活动目标

1.  让幼儿近距离接触消防救援大队，了解消防员的工作日常和职责，增强对消防员的尊敬和感恩之情。2.  帮助幼儿直观认识各类消防装备和消防车辆，深入了解其用途，丰富消防知识储备。3.  引导幼儿在实地体验中掌握基本的火灾逃生方法和消防安全常识，提升安全意识和自我保护能力。

三、活动时间

2025年11月9日，上午9:00-11:00

四、活动对象

幼儿园大班全体师幼（中班幼儿可酌情参与，需增加教职工陪同）

五、活动准备

1.  前期沟通：提前与当地消防救援大队取得联系，确定参观时间、流程和注意事项，争取消防员的支持和配合。2.  物资准备：幼儿安全标识背心、湿毛巾、相机（用于记录活动瞬间）、消防主题小礼品、向消防员表达感谢的手工制品（如贺卡）。3.  人员准备：安排足够的教职工陪同，明确每位教职工的职责（如带队、照顾幼儿、安全保障）；提前对幼儿进行安全教育，强调参观时的纪律和安全要求。

六、活动流程

（一）出发前准备（9:00-9:10）。1.  各班级老师清点幼儿人数，检查幼儿着装和随身物品，为幼儿发放安全标识背心。2.  老师再次强调参观纪律：听从指挥、不随意触碰消防装备、不大声喧哗、紧跟队伍不掉队。3.  组织幼儿有序乘车，前往消防救援大队。

（二）参观体验环节（9:10-10:40）。1.  消防员迎接：消防员身着消防服在门口迎接幼儿，向幼儿问好，营造亲切的氛围。2.  消防装备展示与讲解：消防员向幼儿展示消防服、消防帽、消防靴、空气呼吸器等个人防护装备，讲解其功能和穿戴方法；邀请幼儿轮流触摸和试穿简单的装备（如消防帽）。3.  消防车辆探秘：带领幼儿参观消防车，介绍消防车的名称、功能和车上的装备（如水带、云梯、灭火器等）；消防员现场演示消防车出水，让幼儿直观感受消防车的作用。4.  消防员工作日常介绍：带领幼儿参观消防员的宿舍、训练场地等，向幼儿讲解消防员的日常训练和工作内容，让幼儿了解消防员的辛苦和勇敢。5.  消防知识互动：消防员用提问的方式与幼儿互动，讲解火灾预防和逃生知识，教幼儿唱消防儿歌。

（三）感恩与总结环节（10:40-11:00）。1.  幼儿向消防员赠送亲手制作的贺卡，表达对消防员的感谢和尊敬。2.  老师总结本次参观活动的内容，引导幼儿分享自己的感受和收获。3.  全体师幼与消防员合影留念，有序乘车返回幼儿园。

七、注意事项

1.  参观过程中，教职工要时刻紧跟幼儿，确保每位幼儿都在视线范围内，避免幼儿触碰危险装备或进入危险区域。2.  提前了解幼儿的身体状况，对有特殊情况（如晕车、过敏）的幼儿做好相应的防护措施。3.  活动过程中，要注意保护幼儿的情绪，避免因消防装备的轰鸣声或复杂场景让幼儿产生恐惧心理。4.  返回幼儿园后，各班级可开展延伸活动（如绘画“我眼中的消防员”、讲述参观故事），巩固活动效果。

策划人：XXX

2025年X月X日

第六篇：幼儿园消防日“安全小达人，消防我知道”主题活动方案

一、活动主题

安全小达人，消防我知道

二、活动目标

1.  帮助幼儿梳理和巩固消防安全知识，包括火灾预防、消防器材识别、逃生方法、报警电话等。2.  通过趣味竞赛的形式，激发幼儿学习消防知识的积极性和主动性，提升幼儿的知识运用能力。3.  培养幼儿的竞争意识和团队合作精神，让幼儿在轻松愉快的氛围中增强安全意识。

三、活动时间

2025年11月9日，下午2:00-4:00

四、活动对象

幼儿园中班、大班幼儿（以班级为单位组成参赛队伍）

五、活动准备

1.  物资准备：消防知识竞赛题库（分中班、大班两个难度级别）、消防器材模型、逃生路线图、湿毛巾、烟雾发生器、竞赛积分牌、小礼品（冠军奖牌、参与奖贴纸）、背景音乐。2.  环境准备：在操场设置竞赛场地，划分必答题区、抢答题区、实践操作区；布置竞赛背景板，营造竞赛氛围；确保逃生演练区域畅通无阻。3.  人员准备：确定主持人1名、评委3-4名（由教职工担任）、计分员1名、计时员1名；提前对工作人员进行培训，熟悉竞赛规则和流程。

六、活动流程

（一）开场环节：竞赛启动（2:00-2:20）。1.  主持人开场，介绍活动主题、参赛队伍和工作人员，讲解竞赛规则和评分标准。2.  各参赛队伍依次进行自我介绍，喊出班级竞赛口号，展示团队风采。3.  主持人宣布消防知识竞赛正式开始。

（二）竞赛环节：趣味比拼（2:20-3:40）。1.  必答题环节（2:20-2:50）：各班级依次答题，题目为消防知识选择题和判断题（中班题目侧重基础认知，大班题目侧重知识运用），每答对一题得10分，答错不扣分。评委根据答题情况计分，计分员及时更新积分牌。2.  抢答题环节（2:50-3:20）：主持人公布题目后，各班级举手抢答，抢到答题权的班级在10秒内作答，答对得20分，答错扣10分。该环节可设置消防器材图片识别、消防儿歌接龙等趣味题目，提升活动的互动性。3.  实践操作环节（3:20-3:40）：（1）“逃生技能大比拼”：各班级在模拟火灾场景（启动烟雾发生器）中，完成捂鼻弯腰、有序撤离等逃生动作，评委根据队伍的秩序性、动作规范性打分（满分50分）。（2）“消防器材我会认”：出示消防器材模型，各班级派代表说出器材名称和用途，评委根据回答的准确性打分（满分30分）。

（三）总结颁奖环节（3:40-4:00）。1.  计分员统计各班级最终得分，主持人宣布竞赛结果（中班组、大班组分别评选出冠军1名、亚军1名、季军1名）。2.  评委为获奖班级颁发奖牌和小礼品，为参与班级颁发参与奖贴纸。3.  主持人总结本次竞赛活动，强调消防安全知识的重要性，鼓励幼儿继续学习和掌握安全技能，争做“安全小达人”。4.  全体参赛队伍和工作人员合影留念。

七、注意事项

1.  竞赛题目要符合幼儿年龄特点，难度适中，避免过于复杂或专业的内容；抢答题环节要注意控制现场秩序，避免班级之间出现争执。2.  实践操作环节中，要安排足够的教职工保护幼儿安全，尤其是逃生演练时，要确保幼儿不推挤、不摔倒。3.  颁奖环节要注重公平公正，让每个幼儿都能感受到活动的乐趣和成就感，避免因竞赛结果产生负面情绪。4.  活动结束后，各班级要及时总结活动内容，对幼儿掌握不牢固的消防知识进行再次巩固。

策划人：XXX

2025年X月X日

第七篇：幼儿园消防日“消防绘本润童心，安全意识伴成长”主题活动方案

一、活动主题

消防绘本润童心，安全意识伴成长

二、活动目标

1.  让幼儿通过阅读消防主题绘本，直观、生动地了解火灾预防知识和逃生技巧，感受绘本故事的趣味性。2.  培养幼儿的阅读兴趣和理解能力，引导幼儿在故事中学习勇敢、互助的品质。3.  让幼儿在绘本延伸活动中巩固消防知识，将所学内容转化为实际的安全意识和行为。

三、活动时间

2025年11月9日前后一周（分班级每日开展1课时）

四、活动对象

幼儿园小班、中班、大班全体师幼

五、活动准备

1.  物资准备：适合不同年龄段幼儿的消防主题绘本（如《消防车吉普达》《勇敢的消防员》《消防小英雄》《火灾安全自救指南》幼儿版等）、绘本故事PPT、绘画材料、手工材料（如卡纸、彩笔、剪刀、胶水）、消防主题角色头饰。2.  环境准备：在班级阅读区设置“消防绘本专区”，摆放各类消防绘本；布置绘本故事展示墙，用于展示幼儿的延伸活动作品。3.  人员准备：老师提前熟悉绘本内容，准备好故事讲解的提问和互动环节；可邀请家长志愿者参与绘本阅读指导。

六、活动流程

（一）导入环节：绘本激趣（15分钟）。1.  老师出示消防主题绘本，通过封面提问的方式吸引幼儿注意力：“小朋友们，你们看封面上有什么呀？”“这是关于谁的故事呢？”2.  简单介绍绘本的主题，引导幼儿对故事产生兴趣。

（二）核心环节：绘本阅读与互动（20分钟）。1.  老师讲述绘本故事，结合PPT展示画面，用生动的语言和表情吸引幼儿倾听；讲述过程中，适时提出问题与幼儿互动，引导幼儿思考：“故事里发生了什么事？”“消防员是怎么做的？”“如果我们遇到这种情况，应该怎么办呢？”2.  针对不同年龄段幼儿调整讲解方式：小班幼儿侧重画面观察和简单提问，帮助幼儿理解故事大意；中班幼儿侧重情节梳理和情感体验，引导幼儿感受消防员的勇敢；大班幼儿侧重知识提炼和讨论，鼓励幼儿说出故事中蕴含的消防知识。3.  故事讲完后，带领幼儿回顾故事重点，提炼出关键的消防知识（如不玩火、遇火灾要捂鼻弯腰逃生、拨打119等）。

（三）延伸环节：创意表达（25分钟）。1.  小班：“消防绘本绘画”——幼儿画出绘本中自己最喜欢的角色或场景，老师帮助幼儿标注简单的文字说明。2.  中班：“绘本故事手工”——幼儿用手工材料制作绘本中的消防器材或角色，如消防车、消防员、灭火器等。3.  大班：“绘本故事表演”——幼儿佩戴角色头饰，分组表演绘本中的关键情节，在表演中巩固消防知识和安全行为。

（四）总结环节：分享与展示（10分钟）。1.  各班级组织幼儿分享自己的延伸活动作品或表演，鼓励幼儿说出自己的想法和感受。2.  老师总结本次绘本阅读活动的内容，强调消防安全的重要性，鼓励幼儿在生活中遵守安全规则。3.  将幼儿的作品展示在班级故事展示墙上，营造持续的消防安全教育氛围。

七、注意事项

1.  选择的消防绘本要符合幼儿年龄特点，画面生动、语言简洁，避免出现过于恐怖或血腥的情节，保护幼儿的心理健康。2.  绘本阅读过程中，要注重与幼儿的互动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，不要一味地单向讲解。3.  延伸活动的材料要安全、易操作，适合幼儿的动手能力；老师要做好指导工作，帮助幼儿顺利完成作品。4.  活动结束后，可鼓励家长和幼儿在家中共同阅读消防绘本，延续消防安全教育的效果。

策划人：XXX

2025年X月X日

第八篇：幼儿园消防日“模拟消防站，安全大闯关”主题活动方案

一、活动主题

模拟消防站，安全大闯关

二、活动目标

1.  让幼儿在模拟消防站的闯关游戏中，系统学习和巩固消防知识，提升安全意识和自我保护能力。2.  培养幼儿的观察力、判断力和动手操作能力，让幼儿在游戏中体验学习消防知识的乐趣。3.  增强幼儿的团队协作意识，让幼儿在闯关过程中学会相互帮助、共同进步。

三、活动时间

2025年11月9日，上午9:00-11:30

四、活动对象

幼儿园中班、大班幼儿（以小组为单位参与闯关）

五、活动准备

1.  场地布置：在幼儿园操场或室内活动区搭建“模拟消防站”，设置5个闯关关卡，分别为“消防知识小问答”“消防器材识别站”“火灾逃生演练营”“模拟报警台”“消防小工匠”；每个关卡设置明显的标识和指引牌，确保幼儿能够有序参与。2.  物资准备：各关卡所需物资（消防知识题库、消防器材模型、湿毛巾、烟雾发生器、模拟电话、手工材料等）、闯关打卡表、小印章、通关礼品（消防主题小贴纸、小徽章）。3.  人员准备：每个关卡安排1-2名教职工担任“关卡管理员”，负责讲解规则、指导幼儿闯关和打卡；安排1名总负责人，统筹协调整个活动流程。

六、活动流程

（一）开场环节：闯关启动（9:00-9:20）。1.  主持人开场，介绍“模拟消防站”的活动主题和闯关规则：幼儿以小组为单位，依次完成5个关卡的挑战，每个关卡完成后可获得1枚印章，集齐5枚印章即可获得通关礼品。2.  各小组领取闯关打卡表，在老师的带领下前往第一个关卡，活动正式开始。

（二）闯关环节：安全挑战（9:20-11:10）。1.  第一关：消防知识小问答。关卡管理员提出消防知识问题（如“火灾报警电话是多少？”“遇火灾要怎样逃生？”），小组内幼儿共同作答，答对即可获得印章。2.  第二关：消防器材识别站。关卡管理员出示消防器材模型（灭火器、消防栓、水带等），让幼儿说出名称和用途，准确识别3种以上器材即可获得印章。3.  第三关：火灾逃生演练营。模拟火灾场景（启动烟雾发生器），幼儿小组用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿指定路线有序撤离，完成逃生动作即可获得印章。4.  第四关：模拟报警台。幼儿小组轮流扮演“报警人”，拨打模拟119电话，清晰说出火灾情况和所在位置，完成报警流程即可获得印章。5.  第五关：消防小工匠。幼儿小组共同用手工材料制作简单的消防器材模型（如灭火器、消防帽），完成制作即可获得印章。

（三）总结环节：颁奖与分享（11:10-11:30）。1.  各小组完成所有闯关后，前往总打卡处兑换通关礼品，主持人表扬顺利通关的小组。2.  邀请部分幼儿分享自己的闯关感受和学到的消防知识。3.  主持人总结本次活动，强调消防安全的重要性，鼓励幼儿将闯关中学到的知识运用到生活中。4.  全体师幼合影留念，活动结束。

七、注意事项

1.  关卡设置要合理，难度适中，符合幼儿的年龄特点和能力水平；各关卡之间要保持适当的距离，避免出现拥挤、等待时间过长的情况。2.  每个关卡的管理员要提前熟悉规则，耐心指导幼儿闯关，关注幼儿的安全和情绪，确保每个幼儿都能积极参与并体验成功的喜悦。3.  逃生演练环节中，烟雾发生器的使用要适度，避免影响幼儿呼吸；要安排专人在关键位置引导，确保幼儿安全有序撤离。4.  活动结束后，要及时清理活动场地，回收物资；各班级老师要对活动内容进行总结，巩固幼儿所学的消防知识。

策划人：XXX

2025年X月X日

第九篇：幼儿园消防日“家园携手，共筑消防安全屏障”主题活动方案

一、活动主题

家园携手，共筑消防安全屏障

二、活动目标

1.  让家长和幼儿共同学习消防安全知识，提升家长的消防安全意识和家庭教育能力。2.  通过家校互动活动，增进家长与幼儿、家长与幼儿园之间的感情，形成家校协同的消防安全教育合力。3.  引导家长和幼儿共同排查家庭火灾隐患，掌握家庭火灾逃生方法，将消防安全教育延伸到家庭生活中。

三、活动时间

2025年11月9日，下午2:30-4:30

四、活动对象

幼儿园全体师幼及家长

五、活动准备

1.  物资准备：消防知识宣传手册（家庭版）、家庭火灾隐患排查表、湿毛巾、烟雾发生器、应急手电筒、消防主题亲子游戏材料、小礼品、相机。2.  环境准备：布置活动主会场（用于开展消防知识讲座）和亲子活动区（用于开展互动游戏）；在园内张贴消防知识海报和家庭火灾预防要点；确保逃生通道畅通。3.  人员准备：邀请消防救援大队工作人员担任讲座讲师；安排教职工负责活动组织、安全保障和亲子活动指导；提前对工作人员进行培训。

六、活动流程

（一）开场环节：活动启动（2:30-2:45）。1.  主持人开场，介绍活动主题、目的和流程，欢迎家长和消防救援大队工作人员的到来。2.  幼儿园园长致辞，强调家园协同开展消防安全教育的重要性，呼吁家长重视家庭消防安全。

（二）核心环节：消防知识讲座与亲子互动（2:45-4:15）。1.  消防知识讲座（2:45-3:30）：消防救援大队工作人员为家长和幼儿开展消防安全讲座，内容包括：家庭常见火灾隐患（如电器使用、燃气安全、阳台堆放杂物等）、家庭火灾预防措施、家庭火灾逃生方法（如制定家庭逃生路线、准备应急物品）、幼儿消防安全教育要点。讲座过程中设置互动提问环节，解答家长的疑问。2.  亲子互动活动（3:30-4:15）：（1）“家庭火灾隐患排查”：家长和幼儿共同填写家庭火灾隐患排查表，讨论家中可能存在的火灾隐患，工作人员现场进行指导和点评。（2）“亲子逃生演练”：模拟家庭火灾场景，家长带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿逃生路线有序撤离至安全集合点，工作人员对演练效果进行点评和指导。（3）“消防知识亲子游戏”：开展“消防知识拼图”“消防器材配对”等亲子游戏，让家长和幼儿在游戏中巩固消防知识，增进亲子感情。

（三）总结环节：颁奖与倡议（4:15-4:30）。1.  主持人总结本次活动内容，表扬积极参与活动的家庭。2.  为完成亲子互动活动的家庭发放小礼品和消防知识宣传手册（家庭版）。3.  发出“家园携手，共筑消防安全屏障”的倡议，呼吁家长和幼儿园共同关注消防安全，定期开展家庭消防安全检查，加强对幼儿的消防安全教育。4.  全体人员合影留念，活动结束。

七、注意事项

1.  活动前要做好家长的报名和通知工作，确保家长能够按时参与；活动现场要合理安排座位和活动区域，避免拥挤。2.  消防知识讲座的内容要贴近家庭生活，语言通俗易懂，避免使用过于专业的术语；互动提问环节要鼓励家长积极参与，及时解答家长的困惑。3.  亲子逃生演练时，要提醒家长保护好幼儿，避免出现推挤、摔倒等意外情况；工作人员要在关键位置进行引导和保护。4.  活动结束后，要及时收集家长的反馈意见，总结活动经验，为后续的家校协同消防安全教育工作提供参考。

策划人：XXX

2025年X月X日

第十篇：幼儿园消防日“消防儿歌大家唱，安全知识记心上”主题活动方案

一、活动主题

消防儿歌大家唱，安全知识记心上

二、活动目标

1.  让幼儿通过学唱消防儿歌，轻松掌握火灾预防、逃生方法、报警电话等消防安全知识。2.  培养幼儿的音乐表现力和节奏感，让幼儿在唱歌、表演的过程中体验学习消防知识的乐趣。3.  增强幼儿的安全意识和自我保护意识，让消防安全知识深入人心。

三、活动时间

2025年11月9日，上午9:00-10:30

四、活动对象

幼儿园小班、中班、大班全体师幼

五、活动准备

1.  物资准备：精选适合幼儿学唱的消防儿歌（如《消防拍手歌》《消防安全儿歌》《119报警歌》《逃生小口诀》等）、儿歌音频和歌词图谱、节奏乐器（如拍手板、沙锤）、消防主题表演道具（如消防帽、小毛巾、模拟灭火器）、小礼品。2.  环境准备：布置活动场地，张贴消防儿歌歌词图谱和消防知识海报；设置表演舞台，营造轻松愉快的活动氛围。3.  人员准备：老师提前熟悉消防儿歌的旋律和歌词，准备好儿歌的教唱和表演指导；安排专人负责播放音频和维护活动秩序。

六、活动流程

（一）导入环节：儿歌激趣（9:00-9:15）。1.  主持人播放欢快的消防儿歌音频，吸引幼儿的注意力，让幼儿跟着音乐自由拍手、律动。2.  主持人提问：“小朋友们，你们听到儿歌里唱了什么呀？”“这些都是关于什么的知识呢？”引导幼儿初步感知消防儿歌的主题。3.  介绍本次活动的主题：学唱消防儿歌，学习安全知识。

（二）核心环节：学唱与表演（9:15-10:15）。1.  分组学唱消防儿歌（9:15-9:50）：（1）小班：学习《消防拍手歌》，老师结合拍手动作教唱，帮助幼儿记忆歌词，掌握基本节奏。（2）中班：学习《消防安全儿歌》，老师结合歌词图谱和简单的动作（如捂鼻、弯腰）教唱，让幼儿理解歌词含义。（3）大班：学习《119报警歌》和《逃生小口诀》，老师引导幼儿理解歌词中的消防知识，教唱时加入节奏乐器伴奏，提升儿歌的表现力。2.  儿歌表演展示（9:50-10:15）：（1）各班级依次上台表演学唱的消防儿歌，幼儿可佩戴表演道具，结合动作和节奏乐器进行展示。（2）主持人对各班级的表演进行点评和表扬，鼓励幼儿大胆表现。（3）全体师幼共同合唱一首经典的消防儿歌，营造热闹的活动氛围。

（三）总结环节：巩固与激励（10:15-10:30）。1.  主持人总结本次活动，通过提问的方式帮助幼儿回顾儿歌中蕴含的消防知识：“小朋友们，唱了这么多消防儿歌，你们记住遇到火灾要拨打什么电话了吗？”“逃生时要怎么做呢？”2.  为参与表演的幼儿发放小礼品，鼓励幼儿把学到的消防儿歌唱给爸爸妈妈听，把消防安全知识分享给家人。3.  全体师幼在欢快的消防儿歌音乐中，有序结束本次活动。

七、注意事项

1.  选择的消防儿歌要旋律欢快、歌词简单易懂、朗朗上口，符合幼儿的年龄特点和认知水平；避免选择旋律复杂或歌词晦涩的儿歌。2.  教唱儿歌时，要注重趣味性，多运用动作、图谱、节奏乐器等辅助手段，帮助幼儿理解和记忆歌词，提升幼儿的参与度。3.  表演环节要为幼儿营造轻松愉快的氛围，鼓励幼儿大胆表现，不要过分要求表演的整齐度，重点让幼儿体验活动的乐趣。4.  活动结束后，各班级可将消防儿歌作为日常活动的内容，反复学唱和表演，巩固消防安全知识的学习效果。

策划人：XXX

2025年X月X日