2025年度学校干部述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！

岁序更替，华章日新。2025年，在上级教育部门的正确领导与学校全体师生的并肩协作下，我始终秉持“立德树人、务实笃行”的教育管理理念，立足学校干部岗位，统筹推进教育教学管理、师资队伍建设、校园安全保障、家校协同育人等核心工作，圆满完成年度各项教育工作目标。现将全年履职情况汇报如下，恳请各位领导、同事评议指正。

一、锚定目标勇攻坚，履职尽责显担当

2025年，我核心负责[岗位核心职责，如：产品研发攻坚、市场渠道拓展、客户服务优化、生产流程管控等]工作，围绕公司“[年度核心目标，如：营收增长20%、产品迭代升级、市场份额提升5%]”的战略方向，以目标为导向推进各项工作落地。

在工作推进中，我坚持“精准施策、高效执行、质量优先”的原则。全年统筹完成[核心工作成果量化，如：组织开展校级公开课/教研活动X场、落实德育主题活动X次、完成校园设施改造X项、保障全校X名师生教学生活有序开展]；牵头推进的[重点项目/活动，如：“核心素养导向下课堂教学改革”项目、“家校社协同育人”体系建设、校园智慧化教学设施升级工程、校园安全专项整治行动]成效显著。其中，在[重点项目/活动名称]中，面对[项目难点，如：教师教学理念更新滞后、家校协同参与度不足、老旧设施改造与正常教学协调难、学生安全意识参差不齐等]挑战，我主动牵头成立专项工作小组，通过[具体举措，如：组织教师赴标杆学校观摩学习、搭建家校沟通线上平台与线下家长会结合模式、制定分区域分时段施工方案、开展分层分类安全主题教育]，历时[X]个月完成项目推进，最终实现[量化成果，如：教师课堂教学改革参与率达100%，学生学业成绩优秀率提升X个百分点；家校协同活动参与率提升30%，家长满意度达96%；智慧教学设施覆盖全年级，备课效率提升40%；校园安全事故零发生，学生安全知晓率达98%以上]，切实提升了学校教育管理水平与育人实效。

在日常管理工作中，我始终坚守教育初心，注重规范化建设与个性化推进融合。牵头修订完善[相关管理制度，如：教学常规管理细则、德育评价体系、后勤服务标准、校园安全管理条例等]X项制度，组织开展教师业务培训、安全管理培训、德育工作研讨等活动X场，提升了工作规范化水平；严格把控工作质量，建立“日巡查、周复盘、月总结”的管理机制，全年排查整改教育教学、校园安全、后勤保障等各类问题X项，整改率100%；主动倾听师生诉求，设立意见反馈箱与常态化沟通会，全年处理师生咨询、建议等事项X件，处理满意度达98%以上。同时，聚焦学生全面发展，统筹推进素质教育，组织开展体育节、艺术节、科技节等特色活动X场，覆盖全校学生X人次，助力学生德智体美劳全面发展。

二、勤学善思提素养，创新赋能促发展

我深知，学校干部不仅要统筹管理，更要不断提升自身专业素养与教育管理能力，以创新思维驱动学校教育高质量发展。2025年，我始终保持“空杯心态”，将学习与实践融入工作全程。一方面，系统学习教育政策法规、现代教育管理理论、学科核心素养培育等专业知识，全年参加上级教育部门组织的管理培训、研讨会X场，自学《新时代教育管理实践指南》《核心素养导向的学校治理》等专业书籍X本，考取[相关专业证书/资质，如：教育管理高级研修结业证、校园安全管理资格证]，并整理学习笔记X万字，撰写教育管理反思X篇，专业素养与管理能力得到显著提升；另一方面，主动向优秀学校干部请教管理经验，带队前往先进学校考察学习X次，在实践中总结复盘，形成了[具体管理方法，如：“分层分类教师培养模式”“家校社协同育人工作法”]，有效提升了学校管理工作的规范性与高效性。

在创新实践中，我聚焦学校管理痛点难点，积极探索科学化、特色化管理路径。针对[原有管理不足，如：教师专业发展动力不足、学生德育形式单一、教学评价体系不够完善、校园管理信息化水平不高等]问题，我牵头推进[创新举措，如：教师专业成长积分制、德育主题情境化教学、多元学生评价体系建设、校园智慧管理平台搭建]，实现[具体成效，如：教师参与教研培训积极性提升40%，X名教师获评区级及以上骨干教师；学生德育认知与行为养成提升显著，相关案例获区级德育优秀案例；多元评价体系覆盖全年级，有效激发学生学习动力；校园智慧管理平台实现考勤、安防、资产管理一体化，管理效率提升50%]。同时，提出X项教育管理优化建议，其中X项被学校采纳实施，如“课后服务特色课程建设方案”“校园环境育人提升方案”等，有效助力学校教育质量提升与品牌建设。

三、凝心聚力共成长，团结协作筑根基

个人的成绩离不开团队的支撑，我始终坚信“独行快，众行远”。2025年，我始终秉持团结协作的理念，全力推进团队建设与跨部门、家校社协同。在团队管理中，建立“分层培养+绩效激励”的教师成长机制，协助教务处、德育处等部门完成教师招聘X名、骨干教师培养X名，组织开展教师技能竞赛、经验分享会X场，将自己总结的《教育管理实战案例集》《教师专业成长指南》整理成册，供管理团队及教师参考，帮助团队成员快速提升管理与教育教学能力；在跨部门及外部协同中，主动对接上级教育部门、周边学校、社区、家长委员会等，搭建合作共赢平台，全年完成X次校际交流活动、X场家校共育讲座、X项社区公益教育活动，有效推动了学校教育生态优化。

在团队建设与校园文化培育中，我注重教师关怀与团队凝聚力提升。组织开展教师团建、心理健康讲座、节日慰问等活动X次，建立教师诉求反馈机制，及时解决教师工作与生活中的困难X件，积极营造“团结互助、勤学善研、潜心育人”的工作氛围；牵头推进校园文化建设，通过校风校训宣讲、优秀教师表彰、学生榜样评选等形式，传递学校教育理念，全年评选表彰优秀教师X名、优秀教育工作者X名、优秀学生X名，师生归属感与工作学习积极性显著提升。在全体团队成员的共同努力下，学校顺利完成年度各项教育工作目标，团队战斗力与凝聚力持续增强。

四、对标反思找差距，明确方向再前行

在总结成绩的同时，我也清醒地认识到自身存在的不足：一是[专业管理深度不足，如：对新时代教育改革政策的解读与落地转化能力有待提升，对特色学校建设的探索不够深入，未能形成鲜明的办学特色品牌]；二是[团队精细化管理需加强，如：对教师个性化成长的指导不够精准，对各部门工作细节的把控不够到位，难以充分激发团队成员的创新潜力]；三是[家校社协同育人效能有待提升，如：对家校社协同的资源整合不够充分，协同育人活动的针对性与实效性不足，未能形成长效机制]。

针对以上不足，我制定了明确的改进计划：一是深化教育政策学习与特色办学研究，制定2026年度专项学习计划，聚焦新时代教育改革、特色学校建设等核心领域开展深度学习，牵头推进1-2项特色教育项目，提升学校品牌竞争力；二是推进团队精细化管理，建立教师个性化成长档案，制定各部门工作细节管控清单，优化绩效激励机制，激发团队创新活力；三是提升家校社协同育人效能，组建专项工作小组，整合家庭、学校、社区教育资源，设计系列化协同育人活动，建立家校社协同育人长效机制，形成教育合力。

五、展望2026，砥砺奋进再出发

2025年的教育管理工作已画上句号，2026年是深耕教育、持续精进的一年。新的一年，我将以更高的标准要求自己，重点做好三方面工作：一是锚定学校新年度教育发展目标，聚焦教育教学质量提升与特色办学，力争实现[具体目标，如：教师专业成长率提升X%、学生学业成绩优秀率提升X%、家校满意度提升至98%以上]；二是持续深化教育管理创新，完善管理制度与工作机制，打造优质教育团队，助力学校教育高质量发展；三是进一步强化跨部门协同与家校社合作，拓展教育资源，凝聚育人合力，推动学校教育管理工作再上新台阶。

最后，再次感谢上级教育部门提供的指导支持，感谢学校领导的悉心栽培与全体师生的辛勤付出。未来，我将以更饱满的热情、更务实的作风、更昂扬的斗志投入教育管理工作，不忘初心、砥砺前行，努力在学校干部岗位上践行教育使命，为培养德智体美劳全面发展的时代新人、推动学校教育事业高质量发展贡献全部力量！

我的述职完毕，谢谢大家！

述职人：[姓名]

日期：2025年12月31日