初一生物实验报告（精选6篇）
实验报告一：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
一、实验目的
1. 学会制作植物细胞临时装片的基本方法。
2. 掌握显微镜低倍镜的正确使用步骤。
3. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构，识别细胞壁、细胞质、细胞核和液泡。
二、实验材料与用具
洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、稀碘液、清水、洁净纱布、吸水纸、显微镜。
三、实验步骤
1. 制作临时装片：
（1）擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片轻轻擦拭干净，避免残留污渍影响观察。
（2）滴：将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是维持细胞的正常形态。
（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明的内表皮，注意选取薄而完整的组织，避免带叶肉。
（4）展：将撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子轻轻将其展平，防止细胞重叠。
（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免产生气泡。
（6）染：在盖玻片的一侧滴加1-2滴稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液均匀浸润标本的全部。
2. 显微镜观察：
（1）取镜安放：右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台略偏左的位置，距台边缘约7cm。
（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；调节遮光器，选择较大光圈；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到目镜内看到明亮的圆形视野。
（3）观察：将制作好的临时装片放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片；当物镜接近玻片时，左眼注视目镜，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清物像；若物像不清晰，可略微转动细准焦螺旋调至清晰。
四、实验现象
在低倍镜下，洋葱鳞片叶内表皮细胞呈长方形，排列紧密整齐。细胞壁位于细胞最外层，透明且较厚；细胞核被碘液染成深色，位于细胞中央；细胞质呈透明胶状，包裹在细胞核周围；细胞内可见较大的无色液泡，细胞膜紧贴细胞壁，普通光学显微镜下不易分辨。视野中未发现气泡，细胞形态完整。
五、实验结论
1. 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
2. 制作临时装片时，“展平材料”和“缓缓盖盖玻片”是避免细胞重叠和产生气泡的关键步骤；碘液染色能使细胞核更清晰，便于观察。
3. 显微镜低倍镜观察的核心步骤是对光充分和镜筒下降时的安全操作。
实验报告二：观察人的口腔上皮细胞
一、实验目的
1. 学会制作动物细胞临时装片的方法，并与植物细胞装片制作对比。
2. 观察人的口腔上皮细胞的基本结构，识别细胞膜、细胞质、细胞核。
3. 明确动物细胞与植物细胞的主要结构差异。
二、实验材料与用具
消毒牙签、载玻片、盖玻片、滴管、0.9%生理盐水、稀碘液、洁净纱布、吸水纸、显微镜、凉开水。
三、实验步骤
1. 制作临时装片：
（1）擦：用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片，直至无污渍。
（2）滴：在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水，作用是维持口腔上皮细胞的正常形态，防止细胞因吸水涨破或失水皱缩。
（3）刮：用凉开水漱净口腔，用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮几下，获取少量上皮细胞（避免用力刮伤黏膜）。
（4）涂：将牙签上附着的细胞碎屑轻轻涂抹在生理盐水中，使细胞分散开，避免重叠。
（5）盖：用镊子夹起盖玻片，一侧先接触水滴，缓缓放下，避免产生气泡。
（6）染：在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本。
2. 显微镜观察：
参照“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的显微镜使用步骤，用低倍镜观察临时装片，找到清晰的细胞物像。
四、实验现象
低倍镜下，人的口腔上皮细胞呈不规则的多边形，排列疏松。细胞膜是细胞最外层的薄结构，清晰可见；细胞质呈透明状，围绕在细胞核周围；细胞核被碘液染成深色，位于细胞中央。视野中未观察到细胞壁、液泡和叶绿体，与洋葱表皮细胞形态差异明显。
五、实验结论
1. 动物细胞（人的口腔上皮细胞）的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，无细胞壁、液泡和叶绿体。
2. 动物细胞装片制作时用生理盐水，植物细胞用清水，这是由细胞结构差异决定的（植物细胞有细胞壁保护，可承受清水环境）。
3. 制作动物细胞装片时，“涂抹细胞”是保证观察效果的关键步骤，能避免细胞重叠影响观察。
实验报告三：探究种子萌发的环境条件
一、实验目的
1. 探究种子萌发所需的外界环境条件（水分、空气、温度）。
2. 学习设计对照实验，掌握控制单一变量的实验方法。
3. 理解种子萌发与环境条件的依存关系。
二、实验材料与用具
饱满的绿豆种子40粒、4个相同的培养皿、滤纸、清水、标签纸、记号笔、冰箱（提供低温环境）。
三、实验步骤
1. 实验准备：取4个培养皿，分别编号为A、B、C、D，在每个培养皿底部铺上两层滤纸，并用标签纸标注组别。
2. 设置对照实验：
（1）A组（对照组）：放入10粒绿豆种子，加入适量清水，使滤纸湿润（不积水），置于室温（25℃）环境中，保持空气充足。
（2）B组（缺水组）：放入10粒绿豆种子，不加水，滤纸保持干燥，置于室温环境中，空气充足。
（3）C组（缺空气组）：放入10粒绿豆种子，加入过量清水，完全淹没种子（无空气），置于室温环境中。
（4）D组（低温组）：放入10粒绿豆种子，加入适量清水使滤纸湿润，置于冰箱冷藏室（4℃）中，空气充足。
3. 观察记录：每天定时（如上午9点）观察各组种子的萌发情况，记录种子是否膨胀、破皮、长出胚根（萌发的标志），连续观察7天，统计每天的萌发数量。
四、实验现象
1. A组（对照组）：第2天种子开始膨胀，第3天部分种子破皮，第4-5天多数种子长出白色胚根，第7天10粒种子全部萌发，萌发率100%。
2. B组（缺水组）：全程种子保持干燥、硬实状态，无膨胀和萌发迹象，萌发率0%。
3. C组（缺空气组）：种子吸水膨胀，但始终未长出胚根，第6天部分种子出现霉变，萌发率0%。
4. D组（低温组）：种子吸水膨胀，但无任何萌发迹象，种皮颜色逐渐加深，萌发率0%。
五、实验结论
1. 种子萌发需要的外界环境条件是：适宜的温度（25℃左右）、一定的水分和充足的空气，三者缺一不可。
2. 对照实验的核心是控制单一变量：A组与B组的变量是水分，A组与C组的变量是空气，A组与D组的变量是温度，通过对比能明确单一环境因素对种子萌发的影响。
3. 种子自身需具备完整且有活力的胚、充足的营养储备等条件，才能在适宜环境中萌发。
实验报告四：探究光对鼠妇分布的影响
一、实验目的
1. 探究非生物因素（光）对鼠妇生活分布的影响。
2. 进一步掌握对照实验的设计方法，强化单一变量控制意识。
3. 培养观察、记录和分析实验数据的能力。
二、实验材料与用具
鼠妇10只、铁盘（或塑料盒）、湿土、黑纸板、玻璃板、镊子、计时器。
三、实验步骤
1. 设置实验环境：在铁盘内均匀铺上一层湿土，保持土壤湿度一致（排除湿度对实验的干扰）；以铁盘横轴中线为界，一侧盖上黑纸板（营造黑暗环境），另一侧盖上玻璃板（营造明亮环境），形成明暗对照区域。
2. 放置鼠妇：用镊子将10只鼠妇轻轻放在铁盘中央位置，避免偏向某一侧，然后静置2分钟，让鼠妇适应实验环境。
3. 观察记录：每分钟统计一次明亮区域和黑暗区域的鼠妇数量，连续记录10次；统计结束后，计算两个区域鼠妇数量的平均值。
4. 实验结束：将鼠妇放回自然环境中。
四、实验现象
静置2分钟后，鼠妇开始向黑暗区域移动；随着时间推移，明亮区域的鼠妇数量逐渐减少（平均1-2只），黑暗区域的鼠妇数量逐渐增多（平均8-9只）；最终大部分鼠妇聚集在黑暗区域。
五、实验结论
1. 光对鼠妇的生活有显著影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中，说明非生物因素会影响生物的分布。
2. 本实验的单一变量是光，湿土、温度等其他环境条件保持一致，确保了实验结果的科学性和可靠性。
3. 实验中使用10只鼠妇而非1只，可减少偶然因素对实验结果的影响，提高实验准确性；实验后将鼠妇放回自然环境，体现了对生命的尊重。
实验报告五：观察叶片的结构
一、实验目的
1. 学会制作叶片横切面临时装片的方法。
2. 观察叶片的基本结构，识别表皮、叶肉、叶脉等组织。
3. 理解叶片结构与光合作用功能的适应关系。
二、实验材料与用具
新鲜菠菜叶片（或蚕豆叶片）、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管、清水、显微镜、毛笔、培养皿。
三、实验步骤
1. 制作叶片横切面临时装片：
（1）擦：用纱布擦拭载玻片和盖玻片干净。
（2）切：取新鲜菠菜叶片，去掉叶柄和叶尖，将叶片平放在载玻片上；用左手食指和拇指夹住叶片两端，右手持刀片，沿着与叶脉垂直的方向快速切割，获得薄片。
（3）选：将切割后的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔挑选最薄、最完整的薄片（薄的切片透光性好，便于观察）。
（4）展：用毛笔将选好的薄片移至载玻片中央的清水中，轻轻展平。
（5）盖：用镊子夹起盖玻片，一侧先接触水滴，缓缓放下，避免产生气泡。
2. 显微镜观察：
按照对光、放置装片、观察的步骤，用低倍镜观察临时装片，找到叶片横切面的清晰结构。
四、实验现象
低倍镜下，叶片横切面呈现三层主要结构：
1. 表皮：位于叶片最外层，分为上表皮和下表皮，由排列紧密的透明细胞组成，无叶绿体，起到保护作用。
2. 叶肉：位于上下表皮之间，细胞内含有大量叶绿体，分为栅栏组织（靠近上表皮，细胞排列整齐紧密）和海绵组织（靠近下表皮，细胞排列疏松，有较多空隙）。
3. 叶脉：分布在叶肉中，呈网状，由导管和筛管等组成，起到支持和运输作用。
五、实验结论
1. 叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。
2. 叶肉细胞含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所；叶脉中的导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输有机物，表皮细胞排列紧密起到保护作用，体现了“结构与功能相适应”的生物学观点。
3. 制作叶片横切面临时装片时，“快速切割”和“挑选薄切片”是获得清晰观察效果的关键。
实验报告六：探究植物细胞的吸水和失水
一、实验目的
1. 探究植物细胞在不同浓度溶液中的吸水和失水现象。
2. 理解植物细胞吸水和失水的原理（渗透作用）。
3. 认识细胞膜（或原生质层）的选择透过性。
二、实验材料与用具
新鲜萝卜（或马铃薯）、刀片、载玻片、盖玻片、滴管、显微镜、清水、质量分数为20%的蔗糖溶液、镊子、培养皿。
三、实验步骤
1. 制作萝卜表皮临时装片：
（1）擦净载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴一滴清水。
（2）用刀片切取一小块新鲜萝卜，用镊子从其表面撕取一层薄而透明的表皮，放入载玻片的清水中展平，盖上盖玻片，制成临时装片。
2. 观察清水环境中的细胞：将装片放在显微镜下，用低倍镜观察萝卜表皮细胞的形态，重点观察液泡的大小和细胞的形态。
3. 探究失水现象：在盖玻片的一侧滴加2-3滴20%的蔗糖溶液，用吸水纸从另一侧吸引，使蔗糖溶液浸润标本；静置5分钟后，用显微镜观察细胞形态和液泡大小的变化。
4. 探究吸水现象：在盖玻片的一侧滴加2-3滴清水，用吸水纸从另一侧吸引，替换掉蔗糖溶液；静置5分钟后，再次用显微镜观察细胞形态和液泡大小的变化。
四、实验现象
1. 清水环境中：萝卜表皮细胞形态饱满，液泡体积较大，细胞膜紧贴细胞壁。
2. 蔗糖溶液环境中：细胞形态皱缩，液泡体积明显变小，细胞膜与细胞壁分离（质壁分离现象）。
3. 再次滴加清水后：皱缩的细胞逐渐恢复饱满，液泡体积变大，细胞膜重新紧贴细胞壁（质壁分离复原现象）。
五、实验结论
1. 植物细胞的吸水和失水与细胞周围溶液的浓度有关：当细胞周围溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞周围溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。
2. 细胞膜（或原生质层）具有选择透过性，是植物细胞发生渗透作用的关键结构。
3. 日常生活中，蔬菜腌制时出水、萎蔫的蔬菜浇水后恢复挺拔，都是植物细胞吸水和失水的具体体现。